A、实验全过程都要使实验对象保持活性 |
B、在使用高倍镜观察的实验中,先用低倍镜,升高镜筒后,再换用高倍镜 |
C、都需要使用显微镜观察 |
D、都需要对实验材料进行染色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是遗传物质贮存的场所 |
B、核膜将核内物质与细胞质分开 |
C、细胞核控制细胞的代谢和遗传 |
D、细胞核内行使遗传功能的结构是核仁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5 | B、6 | C、7 | D、8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
1 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 |
2 | 1mL蒸馏水 | ① | ② |
3 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 |
4 | 60℃水浴保温5min | ||
5 | 1mL③试剂,振荡 | ||
6 | 水浴加热2min | ||
7 | 观察3支试管中溶液颜色变化并记录 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动作电位随着传导距离的增加而衰减 |
B、①处为反极化状态,⑤处为极化状态 |
C、②处Na+通道开放,K+通道关闭;④处K+通道开放,Na+通道关闭 |
D、③处膜外为负电位,而Na+浓度膜外大于膜内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该种群迁入了大量同种个体 |
B、该种群的天敌大量迁出 |
C、该种群的生物发生了基因突变 |
D、该地区引入了新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①②③ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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