A. | 图甲所示是高等植物细胞,细胞吸水或失水主要与9有关 | |
B. | 图甲中1和9的膜以及两层之间的细胞质构成原生质层 | |
C. | 用18O标记的氨基酸培养液培养图乙所示细胞,H218O 的生成部位是② | |
D. | 图乙中的③④结构通过囊泡运送物质 |
分析 分析图甲:图甲是植物细胞亚显微结构模式图,结构1~9依次表示细胞壁、细胞膜、叶绿体、线粒体、细胞核、内质网、核糖体、高尔基体、液泡.
分析图乙:①为核膜;②为核糖体;③为内质网;④为高尔基体;⑤细胞膜.
解答 解:A、图甲所示细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体,没有中心体,是高等植物细胞,细胞吸水或失水主要与9液泡有关,液泡中含有细胞液,当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水,当细胞液浓度小于外界溶液浓度时,细胞失水,A正确;
B、原生质层指的是2细胞膜、9液泡膜以及这两层膜之间的细胞质,B错误;
C、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的场所是②核糖体,C正确;
D、分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,可见③内质网、④高尔基体二者之间靠囊泡运送物质.D正确.
故选:B.
点评 本题结合细胞结构的示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。如图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题:
(1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a________b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在________,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是a________b。
(2)图丙中相当于图甲中c结构的是_______________ (填序号),结构②中充满的液体是________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是________。
A.细胞液>外界溶液 B.细胞液<外界溶液
C.细胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水? ________,原因是________________________________。
(4)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中,发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时,细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等? ________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体、高尔基体和核糖体 | B. | 高尔基体和溶酶体 | ||
C. | 高尔基体和核糖体 | D. | 叶绿体和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②过程都必需维持厌氧环境 | |
B. | 生产苹果汁一般会添加枯草杆菌的果胶酶以提高果汁的出汁率和澄清度 | |
C. | ①和②过程都靠细菌发酵来完成 | |
D. | 为便于工业化使用,常使用固定化的果胶酶进行果汁澄清处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA都是T2噬菌体的遗传物质 | |
B. | 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 | |
C. | 用35S标记噬菌体的侵染实验中,放射性主要存在于沉淀物中 | |
D. | 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是主要的遗传物质 |
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