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    【题目】如图为人体生长激素分泌的调节示意图。

    （1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用.若生长激素分泌增多，将____________（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌。生长激素与_____________（填激素名称）共同促进生长。

    （2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将_________转变为_________________。

    （3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为________________________________。

    （4）运动能提高机体免疫能力，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进_____________________________分化，进而提高___________________________填免疫的分类）。

    【答案】 促进 甲状腺激素 神经系统活动的电信号 调节内分泌系统活动的激素信号 激素通过体液运输到全身各处 T细胞 细胞免疫和体液免疫（特异性免疫）

    【解析】试题分析：本题考查神经调节、激素调节的特点，通过比较神经调节和体液调节的区别，识记各自的调节特点，再结合题意作答。

    （1）由于细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对c分泌生长激素的调节呈拮抗关系。若生长激素分泌增多，将促进细胞b的分泌。生长激素与甲状腺激素共同促进生长，为协同作用。
    （2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞接受了相关神经元刺激后形成了电信号，之后分泌了激素通过血液运输到达垂体起作用的，所以，下丘脑神经内分泌细胞在这个调节过程中的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。
    （3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为激素通过体液运输到全身各处。
    （4）胸腺是T细胞成熟的场所，T细胞参与细胞免疫和体液免疫，细胞免疫和体液免疫合称特异性免疫。

    练习册系列答案
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    B. 不同浓度的 NAA 均提高了插条生根率

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    (3)如果Ⅱ4、Ⅱ6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：

    ①双胞胎(Ⅳ1与Ⅳ2)同时患有甲种遗传病的概率是__________。

    ②双胞胎中男孩(Ⅳ1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是___________，女孩(Ⅳ2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是__________。

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    A．告诉人们所有的生物均由细胞构成

    B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系

    C．说明了动植物细胞是一样的

    D．使人们对生物体的认识进入分子水平

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    【题目】下列图示有关实验的说法中正确的是（ ）

    A. 秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②

    B. 观察乙图时使用吸水纸主要是更换细胞周围的液体，而不是吸去多余的液体

    C. 丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖

    D. 丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面

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    【题目】如图为某化合物的结构示意图，根据下图回答问题：

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    （3）图中表示R基团的字母是 ， 表示肽键的字母是 ．
    （4）该化合物的名称为 ．

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    A．细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质

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    C. ②③过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关

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