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在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是( )

A.促进果实成熟  B.处理扦插的枝条以促进生根 

C.获得无籽果实  D.杀除田间的双子叶植物杂草

 

A

【解析】

试题分析:生长素能促进植物生长,促进扦插的枝条生根、能防止落花落果、能促进子房发育成果实从而获得无籽果实、,也能利用生长素的两重性出去单子叶植物田间的双子叶植物杂草,但是不能促进果实成熟,乙烯具有促进果实成熟的作用。选A

考点:本题考查生长素的生理作用,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群的叙述,正确的是 (  )

内蒙古草原上全部的牛是一个种群 池塘中所有的鱼是一个种群 

稻田中所有的三化螟是一个种群 种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例 

种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率

A①③⑤ B②④ C②④⑤ D③⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州安溪八中高二第一学段质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的( )

A.功能及所含有机化合物都相同

B.功能及所含有机化合物都不同

C.功能相同,所含有机化合物不同

D.功能不同,所含有机化合物相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(共4分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图,请据图回答:(在“[ ]”中写字母,在“—”上写名称。A表示细胞,BCD表示细胞外液的三种主要成分)

(1) 图中A细胞生活的液体环境是[ ] ,血浆中的氧进入组织细胞的途径是 (用字母和箭头表示)

(2) 日常生活中,如果饮水过少或吃的食物过咸,会导致内环境的渗透压 ,但机体能通过体液和 的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于免疫的叙述,正确的是 ( )

A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与

B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同

C.先天性胸腺发育不全患者的细胞免疫有缺陷

D.体液免疫仅依靠B细胞就可以完成

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关免疫的表述,正确的是

A淋巴细胞来源于骨髓中的造血干细胞,并在骨髓中成熟

B体液免疫属于人体的第二道防线,细胞免疫属于人体的第三道防线

C先天性缺少胸腺的患者,仍可保留部分细胞免疫

D细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是被抗原入侵的宿主细胞  

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体内某些信息分子作用的示意图,abcd表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是

Aa是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的

Bc激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程

Cd表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的acd调节过程均存在反馈调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建惠安嘉惠中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

12分)下面是某DNA分子的部分平面结构示意图,据图回答

11234的中文名称分别是

2)碱基通过 连接成碱基对。

3)若DNA分子中,其中的一条链的(A+G/T+C)为0.4,那么它的互补链中,(A+G/T+C)为

(4)已知该物质中共有碱基100个,其中胞嘧啶20个,那么该物质中应有 个腺嘌呤。

(5)该物质的空间结构是 结构。

(6)构成DNA分子的碱基有 种,各种碱基间的配对遵循 原则。

(7)遗传信息储存在DNA 中,其中,具有遗传效应的DNA片段称为

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体体液免疫的部分过程示意图,有关叙述不正确的是 ( )

A.图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有识别功能

B.体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

C.T细胞产生淋巴因子,使B细胞大部分分化为E细胞,小部分分化为M细胞

D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解

 

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