以下是四位同学所做的实验记录,其中正确的是
A.叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上越在下面的色素带越宽
B.有丝分裂实验中,可观察到分裂后期细胞中染色体慢慢向两极移动
C.观察叶绿体实验中,高倍显微镜下可看到黑藻叶绿体具有双层膜结构
D.观察线粒体形态和RNA在细胞中分布的实验都需要用染色剂进行染色
D
【解析】
试题分析:叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上的色素带从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,叶绿素a所在的色素带最宽,却在叶绿素b带的上面,故A项错误;有丝分裂实验中,细胞在解离时就已经死亡,所以实验中不能观察到一个细胞中染色体的动态变化,B项错误;在光学显微镜下只能看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体,具有双层膜结构的叶绿体是在电子显微镜下观察到的亚显微结构,C项错误;观察线粒体形态的实验需用健那绿将线粒体染成蓝绿色,观察RNA在细胞中分布的实验需用吡罗红将RNA染成红色,故D项正确。
考点:本题考查高中课本上的几个实验的相关知识,意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是
A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能移向两极
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色:改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
关于生态系统成分的叙述,正确的是
A.植物一定是生产者
B.动物一定是消费者
C.细菌一定是分解者
D.病毒一定是消费者
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市一级达标校高一上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,下图表示25℃时光合速率与光照强度的关系,若温度升高到30℃(原光照强度和CO2浓度不变),图中a、b、d三点的移动情况分别为
A.上移、右移、上移
B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移
D.下移、右移、下移
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市一级达标校高一上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物膜的叙述,正确的是
A.白细胞吞食病菌的过程需要借助细胞膜的选择透过性
B.小肠细胞吸收氨基酸的过程需要借助细胞膜的流动性
C.光合作用过程中固定CO2发生在叶绿体的类囊体薄膜上
D.生物膜把各种细胞器分隔开,使许多化学反应互不干扰
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市一级达标校高一上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究组获得了水稻的叶黄素缺失变异植株,给叶片红光照射,测定叶片的光吸收状态和进行叶片色素层析条带分析(从上到下),与正常叶片相比,实验结果是
A.光吸收差异显著,色素带缺第2条
B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条
C.光吸收差异显著,色素带缺第3条
D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市非一级达标校高一上期末质检生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为细胞膜的示意图,A、B、D表示某种物质,a、b、c、d、e表示物质运输的方式。请据图回答下列问题:
(1)D代表 。
(2)细胞膜在功能上具有 的特性,该特性主要与膜上的 (填字母)有关。
(3)动物细胞吸水膨胀时,B的厚度会变小,这说明B具有 。
(4)在a、b、c、d、e五种方式中,代表被动运输的是 ,代表氨基酸进入细胞的方式是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市非一级达标校高一上期末质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
酶与无机催化剂相比,具有较强催化功能,其原因是
A.使反应物与酶接触更显著
B.提高反应物的活化能更显著
C.为反应物提供能量更显著
D.降低反应物的活化能更显著
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年辽宁省大连市高三上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞,精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY,精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。下列叙述不正确的是
A.精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞
B.与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞
C.精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次
D.精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离
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