A、K水平 | ||
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进化的基本单位是种群,而不是生物个体 |
B、自然选择是生物通过生存斗争来实现的 |
C、生物进化的实质在于种群基因频率的改变 |
D、现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异有关理论结合起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表生产者,5可以代表化能合成作用 |
B、碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递 |
C、在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是① |
D、①、②、③中含有的碳元素以有机物在群落和环境之间循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体的含水量对于不同生物种类都是相同的 |
B、细胞中绝大部分的水与其他物质相结合 |
C、细胞代谢中水只作为反应物参与到其中 |
D、生物体不同生长发育阶段含水量会有所不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、③④ | C、②④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变的方向和环境没有明确的因果关系 |
B、在没有外来因素影响时基因突变不会发生 |
C、基因突变是生物变异的根本来源 |
D、物理、化学和生物因素都会提高基因突变频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②可以进入A、C、D |
B、CO2浓度最高的液体是① |
C、图中O2浓度最低的液体是③ |
D、①②③④组成了体液,其中①②④属于内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核酸由C、H、O、N元素组成 |
B、原核细胞中无核酸 |
C、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 |
D、核酸是一切生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a真核细胞 b细胞核 c DNA |
B、a多糖 b二糖 c 单糖 |
C、a能降低活化能的物质 b酶 c 蛋白质 |
D、a生物膜系统 b细胞膜 c 蛋白质和脂质 |
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