A. | 在反射弧中,与感受器相连的是神经细胞的树突,与轴突相连的是另一个神经细胞的细胞体或树突 | |
B. | 神经细胞和树突状细胞都存在大量的突起.从细胞水平上分析,突起的形成是细胞增殖的结果 | |
C. | 神经细胞既具有产生兴奋和传导兴奋的作用,又具有分泌作用.如神经细胞通过分泌激素实现神经细胞之间兴奋的传递 | |
D. | 树突状细胞属于免疫细胞,其最初由造血干细胞分化而来,树突状细胞能摄取、处理和呈递抗原,并激活T淋巴细胞增殖分化成效应B细胞和效应T细胞 |
分析 树突状细胞(DC)是一种免疫细胞,能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,从而激发免疫反应;“成熟DC能有效激发T细胞应答”,T细胞既参与细胞免疫,也参与体液免疫,所以DC既参与细胞免疫又参与体液免疫;能识别癌细胞、树突状细胞,会及时“通知”T细胞等免疫细胞,激发免疫应答,作用于癌细胞达到治疗癌症的效果.
解答 解:A、在反射弧中,与感受器相连的是神经细胞的末梢的树突,与轴突相连的是另一个神经细胞的细胞体或树突,A正确;
B、突起的形成是细胞发生差异性变化的结果属于细胞分化,B错误;
C、神经细胞的突触小体通过分泌神经递质作用于突触后膜,引起下一个神经元的活动,C错误;
D、树突状细胞能激活T淋巴细胞增殖分化成记忆细胞和效应细胞,效应B细胞由B细胞增殖分化而来,D错误.
故选:A.
点评 本题结合反射弧的部分模式图,考查反射弧各部分组成及功能、兴奋在神经元上的传导过程、兴奋在神经元之间的传递过程.以树突状细胞为素材,考查人体免疫系统在维持免疫中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫中细胞免疫和体液免疫的具体过程,能运用所学的知识结合题干信息准确解答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞外液、血浆、内环境 | B. | 内环境、细胞外液、血浆 | ||
C. | 细胞外液、内环境、血浆 | D. | 血浆、内环境、细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示生命活动所需物质的运输过程,则a、b、c分别表示外界环境、内环境和细胞 | |
B. | 若该图a表示的是组织液,则b、c分别表示的是淋巴和血浆,同时存在c→a | |
C. | 若该图表示反射弧的5个组成,则b表示神经中枢,图示共有5个神经元 | |
D. | 若该图为B细胞接受抗原刺激的过程,则a为吞噬细胞,b为T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的分离和自由组合发生在BC时期 | |
B. | 处于DE时期的细胞都含有同源染色体 | |
C. | 初级精母细胞可完成此图所示全过程 | |
D. | CD变化的原因是一个细胞分裂为两个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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