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    在一个草原生态系统中草是生产者，鼠是初级消费者．将某动物X引入该生态系统，鼠与X的种群数量变化，姐下表所示（若不考虑气候和其他因素的影响）．下列叙述正确的是（　　）
    时间（年）12345678
    鼠种群数量（只）189001950014500105009500960095009600
    X种群数量（只）100120200250180170180170
    A、可以用样方法测定X种群的种群密度
    B、在第4年，X种群数量最多的原因是其种内斗争最弱
    C、在该调查时间后期，鼠和X种群的数量均达到K值
    D、鼠和X种群为竞争关系，如果老鼠大量死亡，X种群数量也会下降
    考点：种群的数量变动,种群的特征
    专题：
    分析：根据表格分析，两个种群数量的增长不同步，最可能是捕食关系，其中鼠种群数量较多，为被捕食者．
    解答： 解：A、X为动物，可以用标志重捕法测定X种群的种群密度，A错误；
    B、在第四年，X种群数量最多是因为资源和空间是适宜的，而种内斗争最强，B错误；
    C、在该调查时间后期，鼠和X种群的数量都相对稳定，均达到了K值，C正确；
    D、若鼠和X种群为竞争关系，如果老鼠大量死亡，X种群数量会增加，D错误．
    故选：C．
    点评：试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，考查种群数量变化、捕食的数量关系，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线．假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（　　）
    A、若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    B、若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点
    C、图甲植物的b时单位时间内细胞释放3个单位的CO2到周围环境，d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
    D、图乙的a、b、c点光合作用限制因素都是光照强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究生长素类似物NAA对月季插条生棍的作用，结果如图．有关实验的分析和评价，正确的是（　　）
    A、不同浓度的NAA处理扦插枝条的时间不同
    B、本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
    C、使扦插枝条产生相同根数的NAA浓度相同
    D、NAA超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的细胞可能是（　　）
    A、酵母菌B、醋酸菌
    C、效应T细胞D、叶肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    群落是更高层次的系统，下列研究的问题不属于群落水平的是（　　）
    A、青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数
    B、我国沿海红树林的范围和边界大小
    C、福建武夷山常绿阔叶林中的优势种
    D、我国东北到海南的木本植物的丰富度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸商（RQ=
    放出的CO2量
    吸收的O2量
    ）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标．某小组以苹果细胞为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压（氧气浓度）与呼吸商的关系，实验结果如图所示，以下叙述正确的是（　　）
    A、呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
    B、b点有氧呼吸强度比a点时小
    C、为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至c点
    D、c点以后细胞呼吸强度仍可随氧分压变化而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若要用如图实验装置来测定一定温度下呼吸作用和光合作用的强度（不考虑装置中微生物的影响），相关叙述不正确的是（　　）
    A、该装置烧杯中盛放清水，可用于测定酵母菌无氧呼吸的强度
    B、该装置烧杯中盛放清水，可用于测定乳酸菌无氧呼吸的强度
    C、该装置烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定酵母菌有氧呼吸的强度
    D、该装置烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物质的叙述正确的是（　　）
    A、肝糖原在血糖调节中发挥重要作用
    B、酶和抗体只能在核糖体上合成
    C、食物中的激素能被人直接吸收
    D、胰高血糖素能促进血糖进入组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2的实验装置用来探究消过毒的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）．请分析回答下列问题．

    （1）图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的
     
    、
     
    ；物质B、C、D、E的名称依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）图1中细胞呼吸的中间代谢过程①③④均有能量释放，其中释放能量最多的
    是
     
    （填数字）；有氧呼吸的方程式是
     
    ，马铃薯块茎在氧气缺乏条件下的呼吸作用方程式是
     
    ．
    （3）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
     
    ．
    （4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是
     
    ；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是
     
    ．

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