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    下列有关念珠藻的叙述，正确的是

    A．属于真核生物

    B．含叶绿素

    C．有中心体

    D．能进行有丝分裂

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性，现有表中四种果蝇若干只，可选作亲本进行杂交实验．
    序号甲乙丙丁
    表现型卷曲翅卷曲翅正常翅正常翅
    （1）若表中四种果蝇均为纯合子（XAY、XaY视为纯合子），要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用序号甲，丁为亲本进行杂交，如果子代雄、雌果蝇性状分别为正常翅和卷曲翅，则基因位于X染色体上．请用遗传图解呈现推导过程
    （2）若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，但己确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取甲和乙做亲本杂交，如果子代表现型及比例为卷曲翅：正常翅=2：1，则存在显性纯合致死，否则不存在．
    （3）若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用卷曲翅果蝇中的白眼（XbXb）与红眼（XBY）杂交，F1中，卷曲翅白眼果蝇的基因型是AaXbY，正常翅红眼果蝇占F1的比例为$\frac{1}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）．实验分为A、B、C三组．分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．
    （1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子．
    （2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下，起到防止污染的作用．用激素处理时应将IAA加在茎芽尖端（填“培养液中”或“茎芽尖端”）．
    （3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用，GA3的这种作用更为显著．
    （4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果．当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂．
    （5）从图2中B组（或C组）的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6倍、IAA单独处理的18倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协作（或协同）的关系．
    （6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是生长素作用与其浓度关系图．课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长．”看图理解这句话，回答下列问题：
    （1）向光生长的幼苗，其背光面浓度大于向光面（大于或小于）．
    （2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度大于顶芽（大于或小于）．
    （3）生长素在植物体内产生部位的运输方式是主动运输．
    （4）生长素有促进果实发育的作用，其生长素可以来自发育的种子，还可以来自人工涂抹（喷洒）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，正确的是

    A．ATP中含有三个高能磷酸键

    B．无氧呼吸各阶段都有ATP生成

    C．单糖合成二糖的过程与ATP的合成相联系

    D．细胞中ATP与ADP的相互转化是动态平衡的

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状，这一对相对性状受多对等位基因控制。某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交，结果如图所示。下列相关说法正确的是

    A．控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上

    B．第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合产生的子一代的基因型分别能有3种

    C．第Ⅲ组杂交组合中子一代的基因型有3种

    D．第Ⅰ组的子一代测交后代中红色和白色的比例为3:1

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命体中螺旋结构的叙述，正确的是

    A．螺旋藻（一种蓝藻）细胞内含有叶绿体，可进行光合作用

    B．DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质

    C．DNA分子双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替连接而成

    D．高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散，易被酶水解而易消化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．（1）美国科学家卡尔文等用小球藻做实验：用14C标记的14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径，这一途径称为卡尔文循环．
    （2）抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．
    （3）基因工程的操作程序主要包括哪4个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体相结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达．
    （4）诱变育种是利用物理或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变．
    （5）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

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