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【题目】下图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制, A、B、C为三种激素。下列叙述错误的是

A. Graves病人体内C含量偏多,A、B含量正常

B. Graves病是一种自身免疫病

C. 图中抗体与激素B能与同种受体结合

D. A、B、C都需要血液循环来运输

【答案】A

【解析】

本题属于信息题,要求学生能分析获取信息,并能结合所学知识解释问题由图可知,激素A是促甲状腺激素释放激素,激素B是促甲状腺激素,C为甲状腺激素,Graves病人自身具有B激素的抗体,应该是自身免疫病,据此答题

Graves病人血液中的甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,激素A和激素B含量比健康人的低,A错误;图中抗体作用于促甲状腺激素的受体Graves病是一种自身免疫病,B正确图中抗体与促甲状腺激素均与促甲状腺激素的受体结合,C正确;激素随血液循环运输到全身,D正确;故错误的选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】静息电位和动作电位的形成机制分别是( )

A.k+外流、Na+外流B.k+内流、Na+内流

C.k+外流、Na+内流D.Na+外流、k+内流

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生物种类的概念图,对abc所代表的生物分析正确的一项是

A. a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒

B. a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌

C. a—真核生物、b—植物、c—蓝藻

D. a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】切开凹凸不平发育不均匀的西瓜,发现其凹侧的种子发育不良或未发育,这种现象可解释为

A.种子的发育需要果实提供营养

B.无种子的子房绝对无法发育成果实

C.光照不均匀使生长素分布不均匀

D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中曲线l、Ⅱ分别表示某野生动物种群数量变化两种的情况。下列说法错误的是

A. 曲线I的K值是指K1

B. 图中阴影部分表示由于环境阻力而淘汰的个体

C. 曲线I中的环境比曲线Ⅱ的更适合该野生生物生存

D. AB段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有一种“十三肽”,分子式为C54H95N17O20,已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸:

CH3COOH(丙氨酸C3H7NO2 H2N(CH2)4COOH(赖氨酸C6H14N2O3

HOOCCH2COOH(天冬氨酸C4H7NO4

1)连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是___________。氨基酸脱水缩合形成该“十三肽”的过程中,相对分子质量减少了_________________

2)将该“十三肽”彻底水解后有______________个天冬氨酸。图中氨基酸在结构上的共同特点是__________________

3)蛋白质分子结构复杂,经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用,引起蛋白质的变性,其原因主要是_______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列自变量与因变量的关系,不能用图曲线表示的是

A.氧气浓度与人体细胞二氧化碳产生速率

B.被转运物质浓度差与主动转运速率

C.底物浓度与酶促反应速率

D.被转运物质浓度差与易化扩散速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图

(1)图中共同构成内环境的是_________(填标号)。

(2)血细胞生活的内环境是___________(填标号)。

(3)毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是_____________(填名称)。

(4)②与③相比,③中含有的成分明显减少的是________

(5)下列物质属于内环境的成分的是:__________________

①血红蛋白 ②胃蛋白酶 ③尿素 ④ATP合成酶⑤载体蛋白 ⑥血浆蛋白 ⑦溶酶体酶

(6)某人因营养不良,②内的蛋白质减少,从而使_________的量增多导致组织水肿。

(7)内环境稳态是机体进行___________________的必要条件。与内环境稳态直接相关的4个系统包括消化、呼吸、________________系统。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在豌豆种子萌发及幼苗的生长发育过程中受到多种激素调节,下列叙述正确的是

A.细胞分裂素在幼苗生长中起促进作用

B.生长素对幼苗的生长和发育没有影响

C.赤霉素在种子萌发过程中起抑制作用

D.脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多

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