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    下列各项中，属于一个种群的是（　　）
    A、一块稻田中的全部水稻
    B、一片森林中的全部鸟
    C、一个湖泊中的全部蓝藻
    D、一片草原中的全部细菌
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题．
    解答： 解：A、一块稻田中的全部水稻，是同一个物种，符合种群的概念，A正确；
    B、一片森林中的全部鸟不属于同一物种，不是一个种群，B错误；
    C、一个湖泊中的全部蓝藻不属于同一物种，不是一个种群，C错误；
    D、一片草原中的全部细菌不属于同一物种，不是一个种群，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查种群的特征等相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于受精作用的叙述，正确的是（　　）
    A、受精作用过程是卵细胞和精子相互识别融合为受精卵的过程
    B、受精过程使卵细胞呼吸和物质合成变得比较缓慢
    C、受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
    D、受精过程中卵细胞和精子的结合不是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ADP与ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、ADP与ATP都含有C、H、O、N、P元素
    B、蓝藻细胞无线粒体，不能通过呼吸作用产生ATP
    C、细胞中ATP含量很多
    D、ATP是生物体内唯一的贮藏能量的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞核控制着细胞的
     
    ，是
     
    库．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人和高等动物体内，与神经调节相比，激素调节的特点是（　　）
    A、反应迅速
    B、作用范围比较局限
    C、反应持续时间短
    D、通过体液运输作用于靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统功能的描述，错误的是（　　）
    A、物质循环的关键环节是分解者的分解作用
    B、物质流是循环的，能量流是单向的
    C、一个生态系统的营养级越多，处于最高营养级的生物获得的能量就越多
    D、物质循环过程中物质不会损耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美丽的锡林郭勒草原上，生活着各种植物和动物．这里不仅是牧民们放牧的理想场所，也是生物科学工作者向往的地方．回答以下问题：

    （1）该草原生态系统包含的生物分三大类群，即
     
    ．与发生火灾后群落演替方式不同的是
     
    演替．
    （2）牧民赞布提进入这片草原放牧后，发现适当的放牧使草原上的植物更加茂盛，但经过过度的放牧后，草原上的有毒植物的数量增多，这是因为
     
    ．
    （3）根据如图食物网分析，如果牧民为了短期的经济利益捕杀狐、蛇和鹰，会对草原上其他生物数量和植被造成怎样的影响？
     
    ．
    （4）该草原中蛇同化的能量是如何分配的？
     
    ．
    （5）草原上蝗虫爆发会对草原造成较大的破坏，请你利用生物学的原理，提出一种经济合理的生物防治的方法：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因工程的叙述中，正确的是（　　）
    A、限制性核酸内切酶只在获得目的基因时才用
    B、DNA连接酶作用的位点是两个互补DNA片段间的氢键
    C、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
    D、利用基因工程可以定向改造生物的遗传性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、人体细胞中的遗传物质水解后只能得到4种核苷酸
    B、同一生物体内不同细胞组成元素和化合物的种类和含量相同
    C、蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关
    D、淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的单体不同

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