【题目】图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,ampr表示氨苄青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。下列错误的是( )
A.在构建重组质粒时,可用PstⅠ和HindⅢ切割质粒和外源DNA
B.在酶切过程中,不能破坏质粒中全部的标记基因
C.图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团
D.导入表达载体的大肠杆菌可以在含氨苄青霉素的培养基中生长
【答案】D
【解析】
基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
A、在构建重组质粒时,需要选择相同的限制酶切割外源基因和质粒,分析图甲和图乙,质粒和外源基因中相同的限制酶是PstⅠ和HindⅢ,且两种限制酶不会破坏目的基因,并且质粒上能够保留一个完整的标记基因,A正确;
B、在酶切过程中,不能破坏质粒中全部的标记基因,能保留其中的一个,B正确;
C、图甲中的质粒用BamHⅠ(一个切割点)切割后,环状DNA变为链状DNA,故其中含有2个游离的磷酸基团,C正确;
D、用PstⅠ切割后,氨苄青霉素抗性基因被破坏了,导入表达载体大肠杆菌不可以在含氨苄青霉素的培养基中生长,D错误。
故选D。
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【题目】下面图甲是反射弧的结构模式图,a.b.d.e.f是反射弧的组成部分,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答:
(1)神经调节的基本方式是________________,其结构基础是反射弧。图甲中的f表示的结构是_______,d所指方框内表示的结构是__________。
(2)当神经纤维受到刺激时,膜外的电位有________变为___________当人体发生反射时,兴奋从A到B传递的信号物质是_______,它是由A细胞合成,经过_________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________融合,通过A细胞的________作用进入突触间隙。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,使突触后膜的电位____________(填改变或不改变)。
(3)图乙中兴奋在A和B之间的传递是_____________的,其原因是_____________。
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【题目】生态位是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色,表征了物种对各种资源(食物、空间等)的利用以及不同物种之间的关系。生态位的重叠和分离状况与种间竞争、种内斗争具有密切的关系(如图所示)。下列说法错误的是( )
A.种间竞争会促使不同物种的生态位分化
B.种内斗争的加剧会使不同物种的生态位重叠增加
C.各物种生态位的分化不利于群落稳定性与多样性的维持
D.如果两个物种的生态位是完全分开的,则会有未被利用的资源
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【题目】生物圈中碳元素的循环过程如图所示,下列叙述正确的是( )
A.碳循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式循环
B.图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者
C.过程③表示光合作用,过程④⑤表示呼吸作用
D.过程⑦破坏了生物圈中的碳循环
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【题目】为探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg·L-1、0.7mg·L-1、1mg·L-1、1.3mg·L-1、1.6mg·L-1的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。根据实验结果分析,分析错误的是( )
A.0.7mg·L-1的2,4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
B.2,4-D溶液既能促进芽的生长,也能抑制芽的生长
C.培养无根豆芽的2,4-D溶液最适浓度是1mg·L-1左右
D.2,4-D溶液对根的生长作用具有两重性
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【题目】下图表示成熟植物细胞的结构示意图,据图回答下列问题。
(1)该细胞最外层的结构②是_______,它的主要成分是________和果胶。
(2)该细胞中结构③是叶绿体,它是植物细胞_____的场所。
(3)图中含有主要由DNA和_____组成染色质的细胞结构是[_______],原生质层指的是①⑦和_____。
(4)常选紫色的洋葱鳞片叶外表皮作质壁分离的实验材料,原因是_____。
(5)持续观察该活细胞_____(填写“能”或“不能”)观察到细胞进行有丝分裂。
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【题目】下面是果酒和果醋作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:
(1)完成图1中的实验流程_________。
(2)冲洗的主要目的是__________,冲洗应特别注意不能_________________,以防止菌种的流失。
(3)图2装置中的充气口在_______________时关闭,在_____________时连接充气泵,并不断向内_____________________。
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【题目】图是某反射弧的结构简图,效应器为可以兴奋收缩的组织。在d处的神经纤维膜外搭上灵敏电位计,并且在不同位点进行刺激,下列分析不正确的是( )
A.分别刺激b和d,电位计指针的偏转方向相反
B.兴奋在反射活动中的传递方向是e→d→c→b→a
C.兴奋在c处的传递形式有电信号和化学信号
D.刺激a时,钠离子进入组织细胞使其兴奋收缩
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【题目】某同学依据下图操作步骤,从土壤中分离以尿素为氮源的微生物。其中尿素固体培养基和尿素液体培养基均以尿素为唯一氮源。下列叙述正确的是( )
A.尿素固体培养基比尿素液体培养基多了琼脂
B.以尿素为唯一氮源的培养基的灭菌方式是过滤灭菌
C.利用液体培养基的培养需要振荡以提高营养成分的利用率
D.两种步骤获得的菌落比值相等(甲1/甲2=乙1/乙2)
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