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    下面是关于生物进化理论的叙述，其中不正确的是（　　）
    A、种群是生物进化的基本单位
    B、自然选择学说是现代生物进化理论的基础
    C、生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变
    D、生物进化过程的实质在于有利变异的积累
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：本题是对现代生物进化理论主要内容的考查，梳理与现代生物进化理论主要内容相关的知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、生物进化的基本单位是种群，A正确；
    B、现代生物进化理论内容是以自然选择学说为核心，自然选择是现代生物进化理论的基础，B正确；
    C、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，C正确；
    D、由C项分析可知，D错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是现代生物进化理论的主要内容，对现代生物进化理论内容的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A mol的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳（　　）
    A、1A mol
    B、2A mol
    C、3A mol
    D、6A mol

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示：基因A和基因b分别位于两对同源染色体上．下列叙述不正确的是（　　）
    A、基因型是AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物
    B、若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1
    C、基因型为AaBb的植株自交，后代有9种基因型和4种表现型
    D、基因型为AaBb的植株自交，后代中能合成药物2的个体占
    3
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜上的蛋白质称为膜蛋白．不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下图体现了膜蛋白的部分功能．下列选项中有关膜蛋白功能的叙述错误的是（　　）
    A、图1表明膜蛋白能够控制物质进出细胞
    B、图2说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应
    C、图3表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息
    D、三个图能够说明膜蛋白将细胞与外界环境分隔开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知番茄红果和黄果（由A、a控制）、高茎和矮茎（由B、b控制）为两对相对性状，如图为用红果高茎番茄植株（AaBB）的花粉进行不同操作获得植株B、C的示意图，从中能得出的结论是（　　）
    ①植株A为单倍体，用秋水仙素处理其种子或幼苗，即可获得植株B 
    ②植株B的基因型有两种
    ③植株B与植株C相比，其优点是自交后代一般不会出现性状分离 
    ④该红果高茎番茄植株自交，所结果实颜色中红：黄=3：1．
    A、①④B、②③
    C、①②③D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关进化问题的分析中，错误的是（　　）
    A、遗传和变异是进化的内因，通过遗传使控制性状的基因在亲子代中传递
    B、地理隔离可阻止种群间基因交流，导致种群的基因库形成明显的差异并逐步出现生殖隔离
    C、自然选择会导致种群基因频率改变，基因突变不会导致种群基因频率改变
    D、基因突变、基因重组为生物进化提供了丰富的原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中，Aa的频率为（
    1
    2
    ）n，AA和aa的频率均为（
    1
    2
    ）[1-（
    1
    2
    ）n]．根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（　　）
    A、没有发生基因型频率的改变
    B、没有发生生物进化
    C、发生了隔离
    D、发生了自然选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某一区域内共同生活的M、N两物种的资源利用曲线（纵、横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类），下列叙述正确的是（　　）
    A、d＞b时，M与N的种间竞争激烈
    B、b越大，生物适应环境能力越强
    C、当曲线不重叠时，M与N不存在竞争
    D、当M呈“S”型增长到达K值时，会将N从该区域中完全排斥出去

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的一株花斑紫茉莉的枝条上，常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条，请结合图示，回答下列问题：
    （1）在一植株上同时出现三种不同类型的枝条，从细胞水平上分析，其原因是
     
    ．
    （2）用14C标记的CO2只处理叶片c，一段时间后，在植物体中能检测到14C的叶片有
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）图中可见，主根长，侧根短，这种现象在生物学上称为
     
    ．若根的右侧水分相对较多，则主根弯向
     
    侧生长．
    （4）请用上述植株为实验材料，设计实验证明叶绿体是光合作用的场所．
    实验用具：碘液、酒精、清水、烧杯、加热装置、培养皿等．
    实验步骤：
    ①
     
    ；
    ②用适当浓度的三氯乙酸，点涂用于实验的叶的叶柄，以阻止光合产物的运输；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ．
    实验结果：
     
    ．

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