A、葡萄糖与果糖 |
B、二氧化碳与干冰 |
C、声波与光波 |
D、细胞板与赤道板 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用牛肉膏蛋白胨培养基进行培养 |
B、利用平板划线法对细菌进行计数 |
C、采用稀释涂布平板法分离菌种 |
D、接种后须放在光照培养箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肝脏是血糖浓度调节的重要器官 |
B、胰岛B细胞产生的胰高血糖素可促进糖原分解 |
C、血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关 |
D、血糖调节需要胰岛素和胰高血糖素的协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③分别代表每3h、12h、24h换一次培养液的种群增长曲线 |
B、在保持培养液的更换频率不变的情况下,曲线①将保持“J”型增长 |
C、造成曲线⑤K值较小的原因可能是代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等 |
D、若用血细胞计数板统计细胞数量,不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交育种可以将两个或多个品种的优良性状集中在一个个体上 |
B、杂交育种需要的时间一般很长 |
C、诱变育种中常用的方法有物理因素和化学因素 |
D、诱变育种可以提高突变率,中国荷斯坦牛就是诱变育种的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X是DNA,Y是RNA,则Z是逆转录酶 |
B、若X是DNA,Y是mRNA,则Z是脱氧核苷酸 |
C、若X是RNA,Y是DNA,则Z是RNA聚合酶 |
D、若X是mRNA,Y是蛋白质,则Z是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验开始后20分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生质壁分离 |
B、实验开始后30分钟,(Ⅰ)的原生质体中必含蔗糖 |
C、实验开始后30分钟,(Ⅱ)的原生质体中必含尿素 |
D、此图显示尿素溶液中的细胞能质壁分离复原 |
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