练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图为生物细胞代谢过程中，有关物质和产物的相互关系图。图中属于高等动物分解代谢的过程是

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．
    答案：A
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：上海市卢湾区2011届高三上学期期末考试生物试题 题型：071

    回答下列有关生物工程的问题

    红细胞生成素（EPO）是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。由于天然EPO来源极为有限，目前临床使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素（rhEPO），其生产流程如下图。

    1．图中①所指的是________技术。

    2．图中②所指的物质是________，③所指的物质是________。

    3．培养重组CHO细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞产物积累对细胞自身造成危害，应定期更换________。

    4．检测rhEPO外活性需用抗rhEPO单克隆抗体。分泌单克隆抗体的________细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：天利38套　高中生物 题型：013

    过氧化氢是细胞代谢过程中的一种中间产物，对细胞有毒害作用，所有需氧型生物的活细胞内均含有过氧化氢酶。有人用新鲜青椒研磨过滤得到澄清且酶含量充足的过滤液，如下图一为等量3％　H2O2溶液分别加入10滴3.5％的FeCl3（1号）和10滴澄清的青椒提取液（2号），比较气泡，即可以看出，生物催化剂酶比无机催化剂FeCl3效率高。下列关于五个实验装置的说法不正确的是

    [　　]

    A．若3号为3％　H2O2溶液加入洁净的唾液，二组实验是验证酶具有专一性

    B．三组的2，4，5号试管各加入等量3％的H2O2溶液后，分别在30℃、60℃和0℃水中保持10 min，再滴加澄清青椒提取液

    C．四组的6，7试管是在3％　H2O2溶液中分别滴入少量NaOH和HCl后，再滴加澄清青椒提取液

    D．五组的8，9号是在3％　H2O2溶液中分别滴加稀释了10倍和100倍的澄清青椒提取液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    番茄果实成熟时，多聚半乳糖苷酶（PG）的合成逐渐增加，其作用是分解果胶，使果实软化，这个过程迅速难以控制，常常导致过熟、腐烂。反义RNA技术（如下图），可以有效地解决这一难题，该技术的核心是，让转入受体细胞的目的基因（反义基因）转录与细胞原有mRNA（靶RNA）互补的反义RNA，从而形成双链RNA，阻止人们不希望的酶蛋白质的合成。请分析回答：

    （1）这样合成的反义基因分子与番茄细胞中原来控制PG合成的基因相比，主要特点是：

                                                。

    （2）若合成的反义基因分子第一条链中A+T=45%，以它为模板合成的完整反义双链基因中C+G=        。将该反义基因分子用15N充分标记后，转移到14N的培养基中复制n次，所得全部反义基因分子中含15N的比例为           。

    （3）如果指导番茄合成PG的mRNA的碱基序列是——AUCCAGGUC——，那么，PG反义基因的这段碱基序列是        。

    （4）番茄的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：

    ①本图解说明基因是通过控制            来控制生物性状的。

    ②开黄花的番茄植株的基因型是          ，开白花的纯种植株的基因型是     。

    ③某育种单位欲利用开白花的纯种植株培育出能稳定遗传的黄色新品种，他们应该选择基因型为                的两个品种进行杂交，得到F1种子。

    方案一：将F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；F2种子种下得F2植株，在F2植株中开黄花和白花之比为     ，选择开黄花的植株自交得F3种子，F3种子并不都符合育种要求，原因是F3种子中黄色纯合只占     ，F3植株开黄色的占      。若要得到黄色纯合种子接下来应该怎样操作？       。

    方法二：将F1种子种下得F1植株，取F1植株产生的        ，能够在最短的时间里培育出黄花纯种。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是绿色植物一成熟细胞新陈代谢图解，请依图回答。

    （1）细胞在生成物质B的同时，还产生物质            ，进行的场所是         

    （2）物质C从细胞外到细胞内并参与过程②的一个步骤，至少穿过       层磷脂分子，这一步骤叫做                  

    （3）能量代谢的关键性化合物是图中字母E在该细胞中，其生成场所有         

    （4）在细胞内生成物质A的细胞器有       ，物质A在细胞内存在的形式有     

    （5）在过程①②组成的代谢过程中，在合成有机物的同时，也有有机物的分解，该过程中分解该有机物的酶分布在细胞结构的          中，在      过程中完成。

    （6）在物质A和F供应充足的情况下，限制过程①～⑤的共同因素是                。除此之外，限制过程①②的主要因素还有                      、            。如果把该植物细胞遮光密封，过程①～⑤将会停止的过程式是            （填序号），将加速进行的生物过程是                       （用文字表示）。

    （7）图中④过程为                                      。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是某细胞及有关生理过程的示意图，请据图回答相关问题。

    （1）若图中7代表干扰素，则此细胞为                 细胞，该细胞能够与        -发生特异性结合；若图中7代表胰高血糖素，则此细胞所处的内环境为           。

    （2）根据图中细胞有[  ]                ，可以推知此细胞的呼吸作用离不开氧气。

    （3）过氧化氢是在有氧条件下产生的对细胞有毒害作用的物质，它能使厌氧型生物在有氧存在时代谢受抑制，这是因为厌氧型生物细胞中不含分解过氧化氢的酶。请设计实验证明上述解释的正确性。 

    实验材料：略

    实验步骤：

    第一步：分别将等量的根瘤菌（需氧菌）和甲酸甲烷杆菌（厌氧菌）加水后粉碎，过滤后取得滤过液。

    第二步：取试管3支。并编为1、2、3号。

    第三步：3支试管均加入2mL             ，然后1号试管加人lmL          。

    2号试管加入                 ，3号试管加入               ，振荡各试管。

    第四步：                   号试管有气体产生，可采甲                检验气体性质。

    实验结果及结论：如果                                               则说明上述解释正确。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案