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    现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C种的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上．若通过杂交育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为（　　）
    A、2年B、3年C、4年D、5年
    考点：杂交育种
    专题：
    分析：根据题意分析可知：第一年种植aaBBDD与AAbbDD，让其杂交，获得AaBbDD的种子，第二年种植杂交一代和AAbbDD，再进行杂交，收获种子（其中会有基因型为AaBbDd的种子，第三年杂交二代自交，可以得到基因型为aabbdd的种子，第四年该种子可长成基因型为aabbdd的植株．
    解答： 解：第一年：三个品种中任何两种品种间相互杂交，就能得到含两种隐性基因的杂合体种子；
    第二年：把第一年得到的杂交种与第三个品种杂交，得到含有三种隐性基因的杂合体；
    第三年：把第二年得到的杂种自交，就可从自交后代中选出aabbcc的种子．
    如果要得到植株，还需要再继续播种，这样还得一年的时间，所以共需4年时间才能得到预期的植株．
    故选：C．
    点评：育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内合成ATP的叙述中．不正确的是（　　）
    A、线粒体中有机物分解释放的能量主要用于合成ATP
    B、酵母菌在有氧和无氧条件下，细胞质基质中都能形成ATP
    C、在有光条件下，叶绿体中才能合成ATP
    D、有机物的氧化分解总是与ATP的合成相关联

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对ATP与ADP相互转化反应式的理解，错误的是（　　）
    A、这种转变发生在生物细胞内
    B、反应过程有酶参与
    C、ATP的水解过程产生大量能量
    D、反应式中物质和能量变化都是可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    静息时，大多数神经细胞的细胞膜（　　）
    A、对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外
    B、对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外
    C、对钠离子通透性比较小，对钾离子通透性比较大
    D、对钠离子通透性比较大，对钾离子通透性比较小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞与植物细胞结构不同，导致了它们有丝分裂的不同，这是因为植物细胞（　　）
    A、有叶绿体和细胞壁
    B、有细胞壁和液泡
    C、有细胞壁和无中心体
    D、有叶绿体和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为四种不同的育种方法，分析回答：
    （1）图1中A、D途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为
     
    ．
    （2）若亲本的基因型有以下四种类型：

    ①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是
     
    ．
    ②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出
     
    种纯合植物．该育种方法突出的优点是
     
    ．
    （3）图2中通过E方法育种所运用的原理是
     
    ．
    （4）下列植物中，是通过图中F方法培育而成的植物是
     
    ．
    A．太空椒     B．无子番茄       C．白菜-甘蓝     D．三倍体无籽西瓜
    （5）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类．研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究．

    （1）查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1．由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是
     
    ．
    （2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15-18℃之间，学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18℃间．他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度．
    ①探究试验中以干酪素为底物．干酪素的化学本质是
     
    ，可用
     
    试剂鉴定．
    ②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在
     
    ．
    ③为了控制试验温度，装有酶和底物的试管应置于
     
    中以保持恒温．
    ④实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？
     
    ．理由是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，请设计一个方案，以鉴别紫花植株的基因型．
    （1）你的实验设计原理是遵循遗传的
     
    规律．
    （2）请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）．
    选择的亲本及交配方式 预测的实验结果 结 论（紫花基因型）
    第一步：
    ①    		 出现性状分离 Dd
    ② ③
    第二步：
    ④    		 全为紫花 DD
    ⑤ ⑥
    （3）假设该植株所结种子的种皮颜色黑色（A）对白色（a）是显性，满子叶（B）对瘪子叶
    （b）是显性，现将基因型为AaBb 的植株连续自交两代，所结种子的表现型有四种：黑种皮满子叶、黑种皮瘪子叶、白种皮满子叶、白种皮瘪子叶，其分离比是
     
    ．（提示：种皮性状表现由母本基因决定）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国生物学家Craig Venter宣布开发出了第一个由一个合成的基因组所控制的细胞．在这项研究中，Craig Venter博士等人通过化学的方法合成了蕈状支原体的基因组，然后将其植入到与它亲缘关系很近的山头支原体的细胞里，获得了全新的蕈状支原体，植入的基因组能调控这一细胞，新移植的基因组取代原基因组发挥作用，把寄主细胞转变成蕈状支原体．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、蕈状支原体基因组即其一个染色体组所包含的全套基因
    B、寄主细胞转变成蕈状支原体是利用了基因突变的原理
    C、这个合成的基因组一定是通过逆转录得到的
    D、支原体是目前发现的最小的、最简单的具有自我繁殖能力的细胞

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