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    【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是(　　)。

    A. 不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节

    B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

    C. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

    D. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

    【答案】D

    【解析】

    体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；甲状腺激素的作用是促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性；血液中较高浓度的CO2可以通过体液运输，刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快；神经调节和体液调节的枢纽是下丘脑。

    A. 体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关，A正确；

    B. 甲状腺激素的作用是促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，可以促进神经系统的发育，B正确；

    C. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加快，C正确；

    D. 下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的长翅与残翅，杏红眼与白眼，两对相对性状由三对等位基因控制，且均位于常染色体上，其中一对性状受一对等位基因（A、a)控制，另一对性状受两对等位基因控制(B、b和D、d)；符合基因的分离定律和基因的自由组合定律。

    实验一：长翅果蝇与长翅果蝇杂交，F1表现型为长翅12只、残翅4只

    实验二：一只甲果蝇（杏红眼长翅雄性）与一只乙果蝇（杏红眼残翅雌性）单对多次杂交，F1表现型为杏红眼长翅27只、白眼长翅21只、杏红眼残翅27只、白眼残翅21只。

    （1）由实验一可知，翅型的显性性状是__________。

    （2）实验二可知，子代杏红眼：白眼比例为_________。因此，甲果蝇的基因型为__________，乙果蝇的基因型为____________。

    （3）将杂交实验二后代中一杏红眼长翅雄果蝇与基因型aabbdd的雌果蝇杂交得F1，若F1全为杏红眼，则该杏红眼长翅雄果蝇的基因型是_______；若F1杏红眼:白眼=1:3，则该杏红眼长翅雄果蝇的基因型是_________；若F1杏红眼:白眼=1:1,则该杏红眼长翅雄果蝇的基因型是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】宁夏引黄灌区水美稻香,有“塞上江南”之美称。某学习小组对该地区的生态系统进行了相关调查.分析回答下列问题：

    （1）该生态系统的主要功能包括___________，此外还有信息传递等功能。碳循环对生物和生态系统具有重要意义，碳在___________之间的循环主要以CO2的形式进行。

    （2）研究引黄灌区土壤小动物类群丰富度，由于许多土壤小动物具有较强的活动能力，而且身体微小，常用___________的方法进行采集、调查。

    （3）该地区湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，体现了生物多样性的___________价值。若湿地生态系统被破坏后，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应该增加___________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的___________稳定性增强。为了保护湿地，我国已建立了多个湿地自然保护区，这属于___________。

    （4）在湿地某种鸟的食物来源中，植食动物所占比例为20%，其余食物均来自植物，若要使鸟体重增加akg，至少需要生产者的量为___________kg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阐明生命现象的规律，必须建立在阐明生物大分子结构的基础上。请回答下列有关生物大分子的问题：

    （1）生物大分子都是以 _______为骨架，由若干 ________连接而成的多聚体。

    （2）_____是植物细胞中最常见的多糖，它由许多______ 连接而成；人和动物体内的多糖主要分布在_________中。

    （3）氨基酸是组成蛋白质的基本单位，每种氨基酸中都存在的化学元素有_________, 各种氨基酸之间的区别在于_________不同，连接两个氨基酸之间的化学键是________写出结构简式）。

    （4）核酸是细胞内携带______的物质，组成核酸的基本单位共有_________种。核酸包括DNA和RNA两类，在真核细胞中含有DNA的结构有____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“多酶片”是经特殊工艺制成的双层药片，内层是肠溶衣(不易溶于胃液，可溶于肠液)包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶，外层是糖衣(可溶于胃液)包裹的胃蛋白酶。某同学为了验证多酶片中胃蛋白酶的作用，设计了以下实验。

    ⑴实验材料:多酶片，蛋白块,pHl．5的缓冲溶液，pH8．5的缓冲溶液，蒸馏水，恒温水浴 箱,试管，烧杯等。

    ⑵实验步骤：

    ①制备胃蛋白酶溶液:取多酶片放人盛有pH为________的缓冲溶液的烧杯中，几分钟后糖衣溶解，取上层溶液备用；

    ②取试管A加人适量胃蛋白酶溶液，试管B加入_________________作为对照；

    ③分别加入大小相同的蛋白块，在37℃恒温水浴箱中保温30分钟。

    ⑶预测结果:__________________________________________________________ 。

    结论：________________________________________________________________

    ⑷分析、讨论：

    多酶片可用于治疗__________________。为充分发挥多酶片的作用，使用时应_______(整片吞服/嚼碎服用)，理由是_______________________________________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关组成细胞的分子和细胞结构的叙述，错误的是（　　）

    A. 人体成熟红细胞的血红蛋白可以携带氧气，但是该细胞没有细胞核及细胞器

    B. 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有支持和保护作用

    C. 细胞骨架能维持真核细胞的形态，它与细胞的物质运输等活动有关

    D. 细胞质基质呈胶质状态，包括多种酶和各种细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】HIV属于逆转录病毒，可破坏人体的免疫系统，导致人体免疫力低下。HIV侵入人体最终可导致机体患艾滋病，下列叙述正确的是

    A. 与艾滋病患者共进晚餐会感染艾滋病

    B. 人体的T淋巴细胞表面可能存在能被HIV特异性识别的结构

    C. 艾滋病患者与正常人患癌症的几率大致相同

    D. 艾滋病患者器官移植时会产生强烈的排斥反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA分子的多样性和特异性主要是由于（）

    A. 分子量大 B. 具有规则的双螺旋结构

    C. 碱基对的不同排列方式 D. 磷酸和脱氧核糖的相间排列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“肺炎双球菌的离体转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”，下列说法中错误的是(　　)

    A. 设计思路相同，都是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自的遗传功能，但分离方法不同

    B. 都能证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

    C. 科学家对S型菌进行加热处理，使蛋白质变性，而DNA仍然保持生物活性，仍具有遗传效应

    D. 用32P标记噬菌体的DNA，让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心，由于上清液中有部分噬菌体未侵入大肠杆菌中，或者由于培养时间过长，复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，故上清液中的放射性很高

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