A. | 蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离 | |
B. | 细胞分泌的化学物质(如激素),随着血液达到全身各处,与靶细胞膜表面的受体结合,引起靶细胞代谢活动的改变 | |
C. | 精子与卵细胞之间的识别和结合 | |
D. | 携带信息的物质通过细胞之间的通道从一个细胞进入另一个细胞 |
分析 细胞膜的功能:①将细胞与外界环境分开;②控制物质进出细胞;③进行细胞间的物质交流.
细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.
2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
3.通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答 解:A、蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离未体现细胞膜信息传递功能,能体现控制物质进出细胞的功能,A错误;
B、细胞分泌的化学物质(如激素),随着血液达到全身各处,与靶细胞膜表面的受体结合,引起靶细胞代谢活动的改变,体现了生物膜信息传递功能,B正确;
C、精子与卵细胞之间的识别和结合,体现了生物膜信息传递功能,C正确;
D、携带信息的物质通过细胞之间的通道从一个细胞进入另一个细胞,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞膜的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是由DNA和蛋白质组成的环状结构 | |
B. | 核孔对物质的运输具有选择性 | |
C. | 核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、DNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核 | |
D. | ②是产生核糖体、RNA和蛋白质的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行酒精发酵和乳酸发酵的所有酶的种类均不同 | |
B. | 经厌氧呼吸,葡萄糖中的化学能转化为热能和ATP中的化学能 | |
C. | 人体肌细胞厌氧呼吸的产物可运至肝脏再生成葡萄糖 | |
D. | 氧气对乳酸菌和酵母菌而言都是“有毒”的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保温瓶内的温度将一直慢慢升高 | |
B. | 保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响 | |
C. | 实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2量 | |
D. | 指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态 | |
B. | 在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样 | |
C. | 在探究酵母菌的呼吸方式时,可根据石灰水的浑浊程度判断CO2的产生量 | |
D. | 在提取叶绿体中的色素时,加少量SiO2是为防止研磨时叶绿素被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信息可在物种A和物种B之间相互传递 | |
B. | 物种A和物种B可共同进化 | |
C. | 能量可在物种A和物种B之间循环流动 | |
D. | 物种A和物种B为捕食关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体只消化细胞内衰老的细胞器 | |
B. | 线粒体含有核糖体 | |
C. | 高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外 | |
D. | 粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离过程中,细胞的吸水能力不断下降 | |
B. | 质壁分离复原后,水分子进出细胞处于动态平衡中 | |
C. | 利用该实验可比较不同植物细胞细胞液浓度的大小 | |
D. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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