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    6．下列关于基因频率和基因型频率的叙述，正确的是（　　）
    A．种群中控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变，说明物种在不断进化
    B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为l
    C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率
    D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体

    分析 1、基因频率和基因型频率的概念：基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率；
    基因型频率是指某种特定基因型的个体在种群中所占的比例
    2、生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程．

    解答 解：A、生物进化的实质是种群基因频率的变化，不是基因型频率的变化，A错误；
    B、由基因频率的概念可知，一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为l，B正确；
    C、基因型为Aa个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率等于a基因的频率，C错误；
    D、由于色盲基因只位于X染色体上，Y染色体上无等位基因，因此男患者多于女患者，女性个体含有色盲基因的携带者，因此不能说男性群体中色盲基因的频率大于女性群体，D错误．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查学生对种群的基因频率、基因型频率的概念及生物进化的实质的理解，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是在密闭环境中测定温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的实验结果，请据图判断下列说法错误的是

    A．由图可知25℃时光合作用速率达到最大值

    B．如25℃时改变光照强度测定光补偿点和光饱和点，适当增加空气中CO2浓度，光补偿点会左移

    C．随温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同可能是因为催化呼吸作用的酶更耐高温

    D．图中所示的每个温度值，叶绿体中的ADP与Pi都从叶绿体中基质移向类囊体

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述错误的是

    A．获得动物1的受体细胞通常是受精卵

    B．动物2体内各体细胞的基因种类相同

    C．获得动物3的重组细胞具有全能性

    D．上述动物的获得均需运用胚胎移植

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线。下列相关叙述中，正确的是

    A．细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关

    B．细胞不发生质壁分离就没有吸水力

    C．在细胞可承受的浓度范围内，如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度更高

    D．在质壁分离复原的过程中，细胞吸水力应逐渐升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．蛋白质的空间结构遭到破坏后丧失生物活性，这称为蛋白质的变性．高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性．请利用提供的材料用具设计实验，探究无水乙醇能否使蛋白质变性．
    材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液（淀粉酶的化学本质是蛋白质）、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯．
    （1）实验步骤：（请填充表格中标有①的空白）
    步骤具体操作
    A试管B试管
    第一步1mL新鲜的淀粉酶溶液1mL新鲜的淀粉酶溶液
    第二步5滴蒸馏水①5滴无水乙醇
    第三步2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
    第四步摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min
    第五步配制一定量的斐林试剂
    第六步温水中提取A、B试管，各加入1mL斐林试剂，摇匀后放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化
    （2）实验结果预测及结论：
    a．若A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现砖红色沉淀，说明无水乙醇能使淀粉酶变性；
    b．若A试管和B试管都出现砖红色沉淀，说明无水乙醇不能使淀粉酶变性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示染色体结构变异的四种情况，有关叙述正确的是（　　）
    A．图①表示缺失，该变异在显微镜下观察不到
    B．图②表示倒位，该变异一定不会影响生物体性状的改变
    C．图③表示重复，该变异发生于两条同源染色体之间，属于交叉互换类型的基因重组
    D．图④表示易位，该变异发生于两条非同源染色体之间，导致染色体上基因的数目、排列顺序发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．生态系统的基本功能是进行能量流动、物质循环和信息传递．信息传递把生态系统的各成分联系起来，调节生态系统的稳定性．分析下列有关实例，回答有关生态系统信息传递的问题．
    （1）动物园内，一只雄孔雀正在开屏，雌孔雀看到后，停止了进食，小朋友看到孔雀漂亮的羽毛欢呼起来．对于雌孔雀，雄孔雀开屏属于行为信息，对于小朋友，孔雀开屏属于物理信息．
    （2）绵羊、山羊和鹿，这些哺乳动物总是随着秋天短日照的到来而进入生殖期，它们在秋天交配刚好能使它们的幼仔在春天条件最有利时出生．短日照属于物理信息，上述动物的行为说明有利于生物种群的繁衍．
    （3）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （4）生态系统的信息传递不可能发生在A
    A．衰老的细胞和吞噬细胞之间      B．种群内部个体与个体之间
    C．种群与种群之间                D．生物与无机环境之间．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图甲是透明密闭玻璃罩内某植物叶片在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量（相对值）随温度的变化的曲线图，如图乙表示叶绿体内进行的光合作用过程．请分析回答下列问题：
    （1）据图甲推测，该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高（填高”或“”）．温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃．
    （2）图甲中A点时，叶肉细胞中O2由叶绿体扩散到部分扩散到线粒体，部分扩散出细胞．B点时植物光合作用制造的有机物大于（填“大于”“小于”或“等于”）细胞呼吸消耗的有机物．
    （3）分析图乙，植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的类囊体薄膜上．E是水，其在光下的裂解产物除O2外，还包括[H]、e．
    （4）图乙中若磷酸转运器的活性受抑制，则进入叶绿体的Pi数量减少，使三碳糖磷酸大量积累于叶绿体基质中，卡尔文循环减速，过多的三碳糖磷酸将用于淀粉合成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．萤火虫在夜晚是依据发光器官所发出的闪光来寻找配偶的．有一种萤火虫雄萤到处飞来飞去，但严格地每隔8s发光一次，雌萤则停歇在草叶上以发光相应答，每次发光间隔时间与雄萤相同，但总是在雄萤发光后才发光．据研究，每一种萤火虫的发光频率都不相同，这极好地避免了种间信号混淆和种间杂交．根据以上内容分析，下列说法中错误的是（　　）
    A．萤火虫的发光属于物理信息
    B．信息传递具有双向性
    C．信息传递有利于生物种群的繁衍
    D．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

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