A. | 分裂细胞都必须先进行DNA复制和DNA聚合酶等蛋白质的合成 | |
B. | 蛙的红细胞和受精卵中的中心体在细胞分裂过程中作用不同 | |
C. | 人的初级卵母细胞与神经细胞中染色体DNA的含量相同 | |
D. | 观察四分体的最佳树料是花蕾期的花药细胞 |
分析 减数分裂和有丝分裂的比较
比较项目 | 减数分裂 | 有丝分裂 |
染色体复制次数及时间 | 一次,减数第一次分裂间期 | 一次,有丝分裂的间期 |
细胞分裂次数 | 二次 | 一次 |
是否出现联会、四分体 | 出现在减数第一次分裂 | 不出现 |
有无同源染色体分离 | 有;发生于减数第一次分裂后期 | 无 |
着丝点分裂 | 发生在减数第二次分裂后期 | 后期 |
子细胞的名称及数目 | 精细胞四个或卵细胞一个、极体3个 | 体细胞,2个 |
子细胞中染色体变化 | 减半,发生于减数第一次分裂 | 保持不变 |
子细胞间的遗传组成 | 不一定相同 | 一定相同 |
解答 解:A、所有细胞分裂都发生DNA复制和有关蛋白质(如DNA聚合酶、RNA聚合酶等DNA复制和蛋白质合成必需的酶)合成过程,A正确;
B、蛙的红细胞的增殖方式是无丝分裂,不需要中心体的直接参与,B正确;
C、初级卵母细胞是由卵原细胞经染色体复制形成的,因此,其中染色体DNA的含量是正常体细胞的两倍,C错误;
D、四分体是减数第一次分裂前期出现的结构,因此观察减数分裂可以选择幼嫩的花药细胞,D正确.
故选:C.
点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查了有丝分裂和减数分裂过程的共同点和区别,考生平时要注意区分两者的区别,并能构建一定的知识网络.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素甲最可能代表乙烯 | B. | 激素丙最可能代表生长素 | ||
C. | 激素乙具有微量、高效的特点 | D. | 激素丙具有极性运输的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是小鼠的脾脏中提取B淋巴细胞和骨髓瘤细胞 | |
B. | ②促进细胞融合可利用聚乙二醇(PEG)或灭火病毒诱导 | |
C. | ④中的筛选是通过放射性活荧光标记的抗原与抗体特异性结合进行的 | |
D. | ⑤可以无限增殖产生大量单克隆抗体,⑥运用了动物细胞培养技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链,提高了食物链中能量传递效率 | |
B. | 蝇蛆和蚯蚓属于该生态系统的分解者,可促进该生态系统的物质循环 | |
C. | 合理使用农家肥既提高土壤肥力又能增加大气中CO2浓度,利于葡萄和蔬菜增产 | |
D. | 该生态工程建设主要运用物质循环再生原理和生物多样性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 | |
B. | 与细胞坏死相比,细胞凋亡是受基因控制的生理性行为 | |
C. | 细胞衰老表现为大多数酶活性降低,细胞的相对表面积变小 | |
D. | 细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移的根本原因是糖蛋白减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 巨噬细胞能通过细胞膜识别衰老的红细胞 | |
B. | 过程C体现了生物膜具有一定流动性的结构特点 | |
C. | 图中②结构为溶酶体,其起源与结构①高尔基体 | |
D. | 巨噬细胞吞噬、清除衰老红细胞属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例中能体现细胞全能性的是( )
①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株
②植物用种子繁殖后代
③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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