A. | $\frac{2}{3}$Amol | B. | $\frac{1}{12}$Amol | C. | 3Amol | D. | 6Amol |
分析 人和酵母菌有氧呼吸的反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
酵母菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量;
人体细胞无氧呼吸产生乳酸的反应式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
解答 解:根据酵母菌无氧呼吸的总反应式可知,产生A摩尔的CO2需要消耗$\frac{1}{2}$Amol的葡萄糖.
根据人体细胞有氧呼吸的总反应式可知,消耗1mol的葡萄糖可以产生6mol的CO2,因此消耗$\frac{1}{2}$Amol的葡萄糖可以产生$\frac{1}{2}$×6=3Amol的葡萄糖.
故选:C.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生对有氧呼吸与无氧呼吸反应式的记忆是解题的关键,重点考查学生运用化学反应式解决问题的能力.易错点为动物无氧呼吸不产生二氧化碳.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个活细胞中均有叶绿体和大的液泡 | |
B. | 根毛细胞中有叶绿体,但无线粒体 | |
C. | 根毛细胞中有线粒体,但无叶绿体 | |
D. | 成熟的筛管细胞有细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的基本单位是氨基酸或核苷酸 | |
B. | 酶的数量因参与化学反应而减少 | |
C. | 同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同 | |
D. | 酶在生物体内才起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 | |
B. | 激素、抗体、O2可以在①中存在 | |
C. | ①与②、④相比含有较多的蛋白质 | |
D. | 正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能 | |
B. | 若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖,则该细胞一定是肝细胞 | |
C. | 若该细胞是垂体细胞,则A可能是促性腺激素释放激素 | |
D. | 若人体免疫反应过强造成D损伤而引起信息传递中断,人会患自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 狂犬病毒入侵神经细胞能促进神经递质的释放 | |
B. | 狂犬病毒侵入细胞过程与神经冲动传导方向相同 | |
C. | 狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合会导致相应神经元Na+内流速度减慢 | |
D. | 效应 T 细胞可与被狂犬病毒侵染后神经细胞密切接触,导致被侵染的神经细胞坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图(1)纵坐标可以是K+吸收量,横坐标可以是呼吸作用强度 | |
B. | 图(2)纵坐标可以是酶活性,横坐标可以是温度 | |
C. | 若图(3)中横坐标表示底物浓度,纵坐标表示反应速率,则①②可表示等量酶在不同温度下的反应速率曲线 | |
D. | 若图(3)中横坐标表示底物浓度,纵坐标表示反应速率,①表示正常情况下反应速率与底物浓度的关系,则④可表示加入抑制剂后的反应速率与底物浓度关系 |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为
A.798、2和2 B.798、12和10
C.799、1和1 D.799、11和9
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据遗传原理,能迅速获得新品种的育种方法是
A.杂交育种 B.多倍体育种 C.单倍体育种 D.诱变育种
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