A. | 将E抗原注入小鼠体内,获得的B淋巴细胞都能产生与E抗原结合的抗体 | |
B. | 需用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 | |
C. | 用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 | |
D. | 第一次筛选的目的是获得能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞 |
分析 细胞来源:B淋巴细胞:能产生特异性抗体,在体外不能无限繁殖;骨髓瘤细胞:不产生专一性抗体,体外能无限繁殖.
单克隆抗体的制备过程是:对小动物注射抗原,从该动物的脾脏中获取效应B细胞,将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞,克隆化培养杂交瘤细胞(体内培养和体外培养),最后获取单克隆抗体.
解答 解:A、将E抗原注入小鼠体内,获得的B淋巴细胞不是都能产生与E抗原结合的抗体,故需要筛选出能产生相应抗体的B淋巴细胞,A错误;
B、需用灭活的病毒处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞,使动物细胞融合,而纤维素酶一般用于去除植物细胞壁,B错误;
C、用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,C正确;
D、第一次筛选的目的是获得杂交瘤细胞,第二次筛选的目的是获得能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题考查单克隆抗体的制备过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③构成人体内环境 | |
B. | B淋巴细胞所生活的环境只是④ | |
C. | ②③④中的细胞的种类和化学成分的含量有差异 | |
D. | 人体细胞只通过内环境就能与外界环境进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量 | |
B. | 乙装置有色液滴不移,说明种子萌发只进行需氧呼吸 | |
C. | 丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式 | |
D. | 3个装置中的种子都必须进行消毒处理,并设置对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 | |
B. | 在群落演替早期,群落中优势种群的基因频率发生显著变化 | |
C. | 生态系统中的生物种群越多,营养结构越复杂,恢复力稳定性越大 | |
D. | 发展生态农业,能实现物质和能量的多级利用,促进人与自然的和谐发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切冬酶在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 | |
B. | 切冬酶可以与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 | |
C. | 切冬酶会引起细胞凋亡,不利于个体生长发育,需要抑制其产生 | |
D. | 切冬酶在高温或低温下均可导致其活性全部丧失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用自然菌种发酵时,应将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌 | |
B. | 酵母菌的生命力强,因此果酒制作时不需要对所用器具消毒和灭菌 | |
C. | 红葡萄皮的色素在发酵过程中会进入发酵液,使葡萄酒呈红色 | |
D. | 在碱性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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