Question

7．在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO₂含量的关系时，绘制出了如图，请回答下列问题：
（1）在温度适宜时，CO₂浓度超过B点后，光合强度不会继续增强；此时若增加光照强度，可为暗反应提供更多的[H]、ATP，才能进一步提高光合强度．
（2）若植物的光合作用强度大于零时，植物体内的有机物总量并不一定增加，其原因可能是植物呼吸作用消耗有机物的总量大于其光合作用制造有机物总量．
（3）本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中，且不断添加此种培养液．第一周
长势正常，第二周开始出现了缺乏无机盐离子的症状，其原因可能是根系缺氧影响呼吸作用，能量供应减少，从而影响了无机盐离子的吸收，可采用向培养液中通气措施进行纠正；第三周时，植物开始出现萎蔫，其原因可能是植物的吸水量大于吸收无机盐离子的量，导致培养液浓度升高，从而影响了植物吸水，还可能造成根的部分细胞出现质壁分离现象，可采取向培养液中加清水措施进行纠正．

Answer 1

分析 1、光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段产生还原氢和ATP，释放氧气，暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，三碳化合物还原需要光反应产生的还原氢、ATP，因此光照强度通过影响光反应而影响光合作用，二氧化碳通过影响暗反应而影响光合作用，影响光合作用的环境因素除了光照强度和二氧化碳浓度外，还包括温度、水．矿质元素等．
2、植物积累的有机物量=植物光合作用合成的有机物总量-植物呼吸作用消耗的有机物总量．
3、植物吸收矿质元素的过程是主动运输过程，需要细胞膜上载体蛋白的协助，也需要消耗能量．
4、由题图可知，在一定的范围内，随着二氧化碳浓度的增大，光合作用增强，当二氧化碳浓度达到一定后，二氧化碳浓度增大，光合作用强度不再增加，此时限制光合作用的因素不再是二氧化碳浓度，而是光照强度、温度等其他因素．

解答 解：（1）由曲线可知，B点是二氧化碳的饱和点，在温度适宜时，CO₂浓度超过B点后，光合强度不会继续增强；此时若增加光照强度，光反应产生的【H】和ATP增多，暗反应加快，光合作用强度增大．
（2）植物的光合作用强度大于零，但是植物光合作用合成的有机物总量与植物呼吸作用消耗的有机物总量的差不一定大于0，因此植物体内的有机物总量并不一定增加．
（3）将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中，且不断添加此种培养液，培养液中矿质元素不缺少，如果植物出现矿质元素缺乏症，可能的原因是根系缺氧影响呼吸作用，能量供应减少，导致根细胞吸收矿质元素受阻所致；可以通过向培养液中通气进行纠正；第三周时，植物开始出现萎蔫，其原因可能是植物的吸水量大于吸收矿质元素的量，培养液浓度增大，影响了植物吸水，还可能造成根的部分细胞出现质壁分离，可以向培养液中加入清水进行纠正．
故答案为：
（1）光照强度[H]和 ATP 
（2）植物呼吸作用消耗有机物的总量大于其光合作用制造有机物总量
（3）根系缺氧影响呼吸作用，能量供应减少   通气   大于    升高     质壁分离     加清水

点评 本题的知识点是光合作用过程中的物质变化和能量变化，光合作用和呼吸作用之间的关系，影响光合作用的因素，植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收和利用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题．