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下列现象中属于细胞编程性死亡的是

A.  噬菌体裂解细菌的过程                 

B. 因创伤引起的细胞坏死

C. 造血干细胞产生红细胞的过程   

D. 蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡

 

【答案】

D

【解析】细胞编程性死亡是指由基因控制的细胞自动结束生命,是细胞正常的生命活动。A、B属于细胞的异常死亡,C项属于细胞分化,D属于细胞凋亡。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:043

根据下述材料,结合所学知识,回答问题:

2002年诺贝尔生理学和医学奖分别授予了英国科学家悉尼·布雷内、美国科学家罗伯特·霍维次和英国科学家约翰·苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。“程序性细胞死亡”是细胞一种生理性、主动性的自觉“自杀”行为,这些细胞死得很有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的。犹如秋天片片落叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。在生物的个体发育过程中,细胞不但要恰当地产生,而且也要恰当地死亡。

(1)以下说法错误的是

[  ]

A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少

B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段

C.该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现

D.“程序性的细胞死亡”是基因调控的结果

(2)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是

[  ]

A.细胞内水分减少
B.细胞呼吸速率增强
C.细胞的物质运输能力下降
D.细胞内酶的活性降低

(3)人在胚胎发育的初期具有尾,但有胚胎发育的后期已失去尾;在蝌蚪发育形成青蛙的过程中,尾也逐渐消失。从细胞水平看,这是由于________________________。

(4)在健康的机体中,细胞的生生死死总是处于一个动态的平衡当中。例如,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致______,形成癌症;如果受到_____的攻击,使不该死亡的___细胞过多地死亡,就会破坏人体的免疫力,导致艾滋病。

(5)后来科学家研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类,一是控制细胞死亡的基因,另一类是启动或促进细胞死亡的基因。两类基因相互作用共同控制着细胞的正常死亡。你认为研究“细胞的程序性死亡”的机制对于治疗癌症有何意义?

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

根据下述材料,结合所学知识,完成下列问题:

2002年诺贝尔生理学或医学奖分别授予了英国科学家悉尼·布雷内、美国科学家罗伯特·霍维茨和英国科学家约翰·苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则,“程序性细胞死亡”是细胞的一种生理性、主动性的自觉“自杀”行为,这些细胞死得很有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的。犹如秋天片片落叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。在生物的个体发育过程中,细胞不但要恰当地产生,而且也要恰当地死亡。

(1)以下说法错误的是         

A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少

B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段

C.该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现

D.“程序性的细胞死亡”是基因调控的结果

(2)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是         

A.细胞内水分减少

B.细胞呼吸速率增强

C.细胞的物质运输能力下降

D.细胞内酶的活性降低

(3)人在胚胎发育的初期具有尾,但在胚胎发育的后期已失去尾;在蝌蚪发育形成青蛙的过程中,尾也逐渐消失。从细胞水平看,这是由于                           

(4)在健康的机体中,细胞的生生死死总是处于一个动态的平衡当中。例如,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致       ,形成癌症;如果受到       的攻击,使不该死亡的_________细胞过多地死亡,就会破坏人体的免疫力,导致艾滋病。

(5)后来科学家研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类,一是控制细胞死亡的基因,另一类是启动或促进细胞死亡的基因。两类基因相互作用共同控制着细胞的正常死亡。你认为研究“细胞的程序性死亡”的机制对于治疗癌症有何意义?

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修1 4.2细胞的衰老与凋亡练习卷(带解析) 题型:综合题

根据下述材料,结合所学知识,回答问题:
诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家悉尼·布伦纳、美国科学家罗伯特·霍维茨和英国科学家约翰·苏尔斯顿发现了在器官发育和“编程性细胞死亡”过程中的基因规则,“编程性细胞死亡”是细胞一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”,这些细胞死得很有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片树叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。在生物的个体发育过程中,细胞不但要恰当地产生,而且也要恰当地死亡。
(1)细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是(多选)(  )
A.细胞内水分减少  B.细胞呼吸速率增强
C.细胞的物质运输能力下降  D.细胞内酶的活性降低
(2)在健康的机体中,细胞的生生死死总是处于一个动态的平衡之中。例如,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致______________,形成癌症。
(3)人在胚胎发育的初期具有尾,但在胚胎发育后期尾消失;在蝌蚪发育形成青蛙的过程中,尾也逐渐消失。从细胞水平看,这是由于
________________________________________________________________________。
(4)以下说法错误的是(  )
A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少
B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段
C.该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强有表现
D.“编程性细胞死亡”是基因调控的结果

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修1 4.2细胞的衰老与凋亡练习卷(解析版) 题型:综合题

根据下述材料,结合所学知识,回答问题:

诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家悉尼·布伦纳、美国科学家罗伯特·霍维茨和英国科学家约翰·苏尔斯顿发现了在器官发育和“编程性细胞死亡”过程中的基因规则,“编程性细胞死亡”是细胞一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”,这些细胞死得很有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片树叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。在生物的个体发育过程中,细胞不但要恰当地产生,而且也要恰当地死亡。

(1)细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是(多选)(  )

A.细胞内水分减少  B.细胞呼吸速率增强

C.细胞的物质运输能力下降  D.细胞内酶的活性降低

(2)在健康的机体中,细胞的生生死死总是处于一个动态的平衡之中。例如,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致______________,形成癌症。

(3)人在胚胎发育的初期具有尾,但在胚胎发育后期尾消失;在蝌蚪发育形成青蛙的过程中,尾也逐渐消失。从细胞水平看,这是由于

________________________________________________________________________。

(4)以下说法错误的是(  )

A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少

B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段

C.该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强有表现

D.“编程性细胞死亡”是基因调控的结果

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生理学和医学奖分别授了英国科学家悉尼·布雷内、荚国科学家罗伯特·霍维次和英国科学家约翰·苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。“程序性细胞死亡”是细胞一种生理性、主动性的自觉“自杀”行为,这些细胞死得很有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片落叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。在生物的个体发育过程中,细胞不但要恰当地产生,而且也要恰当地死亡。根据上述材料,结合所学知识,回答下列问题:

    (1)以下说法错误的是

    A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少

    B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段

    C.该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现

D.“程序性细胞死亡”是基因调控的结果

  (2)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是(多选)

    A.细胞内水分减少

    B.细胞呼吸速率增强

    C.细胞的物质运输能力下降

    D.细胞内酶的活性降低

   (3)人的受精卵分裂,逐步形成大量功能不同的细胞,从

分子水平看这是    的结果。

人在胚胎发衣的初期具有尾,但在胚胎发育的后期已失去尾;在蝌蚪发育形成青蛙的过程中,尾也逐渐消失。从细胞水平看,这是由于______

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