精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.如表是某科研小组成员在不同光照强度(klx)下测得的玉米幼苗叶肉细胞氧气释放量(μL•cm-2•min-1)的情况(假设温度不变化,其他条件适宜).如图表示该玉米幼苗的叶肉细胞在某一光照强度下细胞内两种细胞器所进行的生理活动间的关系.回答下列问题:
光照强度02468101214
氧气释放量-0.300.30.50.71.01.01.0
(1)在光照强度为2klx时,玉米幼苗同化二氧化碳的速率为0.3μL•cm-2•min.
(2)表中显示,随着光照强度增加,光合速率的变化趋势是逐渐增大,当光照强度增大到一定程度,不再发生变化.
(3)在光照强度为12klx时,限制光合速率的环境因素主要是温度、二氧化碳浓度.
(4)可以确定图中细胞所示的生理状态下,该细胞接受的光照强度一定大于2klx.改变光照强度,
不一定(填“一定”或“不一定”)能改变A细胞器中生理活动的强度,原因是当光照强度大于10klx时,光照强度增大,光合速率不变化.

分析 光合作用的进行必须有光,光照为零时,只进行呼吸作用,随着光照强度的增加,光合作用速率随之加快,达到一定值以后,会保持不变,总光合作用=净光合速率+呼吸作用速率,据此分析解答.

解答 解:(1)光照强度为2klx时,光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等,也就是光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的速率基本相等   玉米幼苗同化二氧化碳的速率为0.3μL•cm-2•min.
(2)表中显示,随着光照强度增加,光合速率逐渐增大,当光照强度增大到一定程度,不再发生变化.
(3)在光照强度为10klx时,当光照强度增大到一定程度,光合速率不再发生变化,因此光照强度不会影响光合作用.因此限制光合速率的环境因素主要是温度、二氧化碳浓度.
(4)可以确定图中细胞所示的生理状态下,当光照强度大于10klx时,光照强度增大,光合速率不变化,该细胞接受的光照强度一定大于2klx.改变光照强度,不一定能改变A细胞器中生理活动的强度.
故答案为:
(1)0.3
(2)逐渐增大,当光照强度增大到一定程度,不再发生变化
(3)温度、二氧化碳浓度
(4)2   不一定    当光照强度大于10klx时,光照强度增大,光合速率不变化

点评 此题主要考查影响植物光合作用的因素,意在考查学生对基础知识的理解掌握,分析表格数据,解答问题,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•孝感二模)某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如图实验装置.实验中,先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30℃温水的烧杯中,用重物拴住并固定,再将整个装置置于30℃的恒温箱中,下列说法不正确的是( )

A.实验开始30min后烧杯内液面发生了变化,原因可能是酵母菌只进行了有氧呼吸

B.为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验

C.如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精

D.若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度,可以通过调节Ρ温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是植物一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的反应.下列说法错误的(  )
A.甲结构和乙结构都能合成生命活动所需的直接功能物质
B.甲结构上的反应所需的能量是由乙结构上的反应提供的
C.乙结构上的反应所需的氧气可以由甲结构上的反应提供
D.乙向内折叠形成嵴以增大化学反应的膜面积,体现了结构与功能相适应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.“白菜-甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和易储存等优点.下图是“白菜-甘蓝”培育过程示意图,请完成下列问题:

(1)A、B细胞,在细胞融合之前已用纤维素酶和果胶酶处理,除去了细胞壁;由A、B到细胞C的过程中,常用的化学方法是聚乙二醇.
融合完成的标志是产生新的细胞壁.由杂种细胞D培育成“白菜-甘蓝”植株,采用的技术手段是植物组织培养.
(2)要制备“白菜-甘蓝”的人工种子,要在d步骤选取具有生根发芽能力的胚状体结构,包裹上人造种皮即可.
(3)在d过程培养中,培养基的成分通常包括水、无机营养、有机营养和植物激素等,同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,另一个成功的关键是操作过程中必须保证无菌.与过程b密切相关的具有单层膜结构的细胞器为高尔基体.
(4)若白菜细胞内有m条染色体,甘蓝细胞含n条染色体,则“白菜-甘蓝”细胞内含m+n条染色体;若杂种细胞培育成为“白菜-甘蓝”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株.
(5)如果形成D细胞的A、B细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是用秋水仙素处理萌发的番茄种子或幼苗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为神经-肌肉接头,其结构和功能与突触类似.当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质.下列说法错误的是(  )
A.图示说明乙酰胆碱的释放方式为胞吐,依赖于细胞膜的流动性
B.传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体在反射弧中称为效应器
C.据图可推知,人体血钙低时出现抽搐的原因是突触间隙Ca2+减少,影响神经递质的释放
D.乙酰胆碱与肌细胞膜上的受体结合,引起肌细胞收缩或舒张

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组示意图.请分析回答:
(1)图中A和a称为等位基因.
(2)①和②叫做同源染色体.
(3)该细胞产生的配子有2种,比例为1:1.
(4)该生物测交,后代有4种表现型,其中与该生物不同的类型有3种,测交后代表现型比例为1:1:1:1.
(5)该生物自交,后代有9种基因型,4种表现型.表现型比为9:3:3:1.后代中能稳定遗传的个体的比例为$\frac{1}{4}$.
(6)该生物与aaBB个体相交,后代表现型分裂比为1:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于核酸的叙述,错误的是(  )
A.核糖和脱氧核糖是组成核酸的重要物质
B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均含有DNA和RNA
C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的
D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于实验原理和技术操作的叙述正确的是(  )
A.可用斐林试剂代替双缩脲试剂检测蛋白质,因为其化学成分相同
B.观察减数分裂时染色体数目的变化,可见中期细胞染色体数目加倍
C.正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,其液泡颜色逐渐加深
D.叶绿体中的色素用纸层析法分离,叶绿素b在层析液中的溶解度大于叶黄素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?(填字母)
A.受精卵       B.血液       C. 人体血液、血管和心脏共同构成的结构
D.一个西瓜     E.一只小白鼠     F.某山上的所有生物
G.池塘中的所有金鱼          H.一片茂密的森林
(1)细胞A; 
(2)组织B; 
(3)器官D;
(4)系统C;  
(5)个体E; 
(6)种群G;
(7)群落F;  
(8)生态系统H.

查看答案和解析>>

同步练习册答案