练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】不能获得对传染病抵抗力的是（ ）

    A. 服用抗体 B. 接种疫苗 C. 输入某种抗体 D. 感染病原体

    【答案】A

    【解析】人们可以通过预防接种疫苗，对人体输入抗体、接种疫苗，或者感染灭活的病原体，从而获得对传染病的抵抗力。但是，抗体是蛋白质，口服会被消化液消化掉而失去疗效。

    故选：A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某小型湖泊旁边有很多荒地，下图甲表示某荒地在春季时主要生物之间的食物关系，图乙是图甲相应的能量金字塔。

    植物

    鼠

    蛇

    固定的太阳能

    摄入量

    同化量

    呼吸量

    摄入量

    同化量

    呼吸量

    2．45×1011

    1．05X109

    7．50×108

    7．15×108

    2．44×107

    2．25×107

    2．18×107

    （1）在图甲中，鸟与昆虫的关系属于 ________，蛇在图乙中属于________字母）营养级层次。图甲中，缺少的生态系统组成成分是 ____________ ，_____________________。

    （2）由于新农村建设在此选址修建，部分荒地或被房屋、道路代替，或被用于种植、放牧，使群落结构发生显著变化，这种群落演替的类型是 ________。

    （3）生态学家对甲图中植被--鼠--蛇这条食物链能量流动进行了研究，结果如图丙，单位是J/（hm2a）。能量从鼠传递到蛇的效率是________。

    （4）鼠同化的能量中只有3％—5％用于___________，其余在呼吸作用中以热能形式散失。

    （5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息传递能够____________，维持生态系统的稳定。

    （6）在植被、昆虫、鸟构成的食物网中，若植被的能量不变，鸟捕食昆虫比例由50%调整为25%，则鸟获得的能量最多是原来的__________倍。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在人脑中与上述现象有关的生理功能相对应的结构分别是（ ）

    A.小脑、大脑皮层、脑干B.大脑皮层、小脑、脑干

    C.大脑皮层、小脑、下丘脑D.小脑、下丘脑、脑干

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关氨基酸的描述，正确的是(　　)

    A.氨基酸是构成蛋白质的基本单位，由氨基和羧基组成

    B.每种氨基酸至少具有一个氨基和一个羧基

    C.人体内的氨基酸必须从食物中获取

    D.每个氨基酸分子都只含有C、H、O、N四种元素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物体内氨基酸的叙述正确的是(　　)

    A.氨基酸由氨基和羧基组成

    B.组成蛋白质的氨基酸共有的结构是

    C.每种氨基酸分子都只含有C 、H、O、N四种元素

    D.人体所需氨基酸都能在人体内合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有区别，这表明群落有一定的（ ）

    A. 垂直结构和水平结构

    B. 对群落产生重大影响的优势种

    C. 物种组成和数量比例

    D. 彼此之间有直接或间接的营养关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）此化合物的名称是_______________。

    （2）图中④的名称是_________；图中表示R基的代号是_______________。

    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做________，在这个过程中，相对分子质量减少了_________。

    （4）能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组顺序是 （填选项）

    ①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互缩合 ④多肽链 ⑤形成一定空间结构

    A、①③④②⑤ B、②①④③⑤

    C、②①③⑤④ D、②①③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不同的激素在动物生命活动的调节中彼此之间发挥协调作用或拮抗作用．下列能发挥拮抗作用的一组激素是（　　）

    A. 胰岛素和胰高血糖素 B. 生长激素和甲状腺激素

    C. 促甲状腺激素和甲状腺激素 D. 促性腺激素和性激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组同学在显微镜视野中观察黑藻细胞质环流，视野中—叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（ ）

    A.叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针

    B.叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针

    C.叶绿体位于液泡右下方，环流方向为顺时针

    D.叶绿体位于液泡左上方，环流方向为顺时针

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案