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【题目】神经细胞甲释放多巴胺会导致神经细胞乙产生兴奋,甲细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞甲。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰甲、乙细胞间的兴奋传递(如图)。下列有关叙述正确的是

A. ①中多巴胺的释放属于主动运输

B. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间延长

C. 多巴胺与②结合后被②转运至细胞乙中,使乙细胞兴奋

D. 多巴胺处在细胞甲与细胞乙之间,所以兴奋是双向传递的

【答案】B

【解析】

据图分析可知,为突触小泡,里面有多巴胺,突触小泡与突触前膜融合,突触小泡内的多巴胺由突触前膜通过胞吐方式释放到突触间隙中,甲细胞膜上存在多巴胺运载体,可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞甲,某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,因此多巴胺会持续作用于突触后膜,延长作用时间,为突触后膜上的特异性受体。

①中多巴胺的释放属于胞吐,A错误;某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰甲、乙细胞间的兴奋传递,不能将多巴胺运回细胞甲,因此,药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间延长,B正确;多巴胺与②结合后,不会被②转运至细胞乙中,C错误;神经递质多巴胺在突触中是单向传递的,兴奋只能从甲传向乙, D错误;因此,本题答案选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某沙漠地区部分生物之间的食物关系,有关说法错误的是(

A.该食物网的全部生物构成生物群落

B.蚂蚁的数量最多,是该生态系统的主要成分

C.从个体角度分析,每个山狗体内贮存的能量都最少

D.蜥蜴和蛇、蛇和山狗之间的信息传递是相互的

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【题目】图为突触结构模式图,对其说法不正确的是

A.a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量

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C.②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质

D.①中内容物使③兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生物体细胞内主要有机化合物的概念图,请据图回答下列问题。

1)人和动物细胞中的储能物质c有两种,二者利用方式的区别是__________

2b结构的多样性与氨基酸的______有关,b功能多样性主要由肽链的_______决定。

3d中与e组成元素相同的物质在细胞中的功能是________

4)用紫色洋葱鳞片叶_______(”)表皮细胞,可以通过染色来观察DNAe 在细胞中的分布,实验操作步骤中要用盐酸水解,目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使________

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1)人和动物细胞中的储能物质c有两种,二者利用方式的区别是__________

2b结构的多样性与氨基酸的______有关,b功能多样性主要由肽链的_______决定。

3d中与e组成元素相同的物质在细胞中的功能是________

4)用紫色洋葱鳞片叶_______(”)表皮细胞,可以通过染色来观察DNAe 在细胞中的分布,实验操作步骤中要用盐酸水解,目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使________

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【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。下列叙述错误的是

A.若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,则18O标记的是氨基酸中的羧基

B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是被动运输过程

C.甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐

D.3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依时间顺序为①③②⑥④

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【题目】T2噬菌体侵染细菌的部分实验如下图所示。下列叙述正确的是

A. ①中噬菌体为子代DNA复制提供了模板和逆转录酶

B. 适当时间保温后进行②操作,使细菌外的噬菌体外壳与细菌分离

C. 由该图分析可知,实验结果可说明DNA是主要的遗传物质

D. 该实验得到的子代噬菌体中,大多数含有放射性32P

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【题目】将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养,让其连续复制三次,再将全部复制产物置于试管内进行离心,图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果是

A. c、e、f B. a、e、b

C. a、b、d D. c、d、f

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【题目】如图为种群特征的概念图,下列叙述错误的是(  )

A. c表示种群密度,是种群最基本的数量特征

B. 种群密度完全能反映种群数量的变化趋势

C. 若种群的增长为“S”型曲线,则在种群数量达到K值前,种群的年龄组成一直是增长型

D. 除了图中所示特征外,种群还具有空间特征

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