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4.细胞衰老和个体衰老的关系是(  )
A.对人而言,细胞衰老和个体衰老是一回事
B.对草履虫而言,细胞的衰老不等于个体的衰老
C.个体的衰老一定导致细胞的衰老
D.大面积细胞的衰老导致了个体的衰老

分析 本题是细胞衰老与个体衰老的关系.对单细胞生物来说,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡;对多细胞生物来说,细胞的衰老或死亡与个体的衰老或死亡并不是一回事,多细胞生物体内的细胞总在进行着不断的更新,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡状态,但从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程.

解答 解:A、对于多细胞而言,细胞衰老和个体衰老不是同步的,A错误;
B、对单细胞生物来说,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡,B错误;
C、正在衰老的生物体,体内也有细幼嫩的细胞,C错误;
D、个体体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是细胞衰老、死亡与个体衰老、死亡的关系,对于细胞衰老与个体衰老关系的了解、记忆是解题的关键.

练习册系列答案
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下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是

A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节

C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动

D.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

能够促使淀粉酶水解的酶是( )

A.淀粉酶 B.脂肪酶 C.蛋白酶 D.麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在农作物育种上,采用的方法有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是(  )
①基因突变 ②基因交换 ③基因重组 ④染色体变异.
A.①③④②B.①③④④C.①②③④D.①④②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于DNA和RNA的构成,下列说法正确的是(  )
A.DNA是由核糖核苷酸连接而成的长链
B.RNA是由脱氧核糖核苷酸连接而成的长链
C.绝大多数生物体的细胞中DNA由两条核苷酸链构成
D.绝大多数生物体的细胞中RNA由两条核苷酸链构成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是(  )
A.体液调节比神经调节作用的时间长B.体液调节比神经调节作用的范围小
C.体液调节的化学物质包含各种激素D.体液调节的化学物质通过体液传送

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.研究两对相对性状时,每一对相对性状的遗传都遵循分离定律,那么两对之间就一定遵循自由组合定律
B.某奶牛的一个精原细胞,减数分裂后可能产生4种或2种精子
C.子代性状的多样性导致的原因只与配子形成时的多样性有关
D.某生物测交后代只有两种表现型,则该生物一定只含一对等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图,下列叙述错误的是(  )
A.过程①②中均发生碱基互补配对
B.在原核细胞中,过程①②同时进行
C.e上的密码子决定其转运的氨基酸种类
D.d可能具有生物催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.伊乐藻是一种多叶沉水植物,细胞内液泡发达.如图是以伊乐藻为材料进行系列实验,请冋答相关问题.
(1)伊乐藻的叶是实验室观察叶绿体的良好材料,因为伊乐藻细胞中叶绿体大而丰富.
(2)用质量浓度为30%的蔗糖溶液处理伊乐藻叶肉细胞,在显微镜下观察到细胞中绿色颗粒分布范围变小,实验人员再用清水处理时发现,伊乐藻细胞没有变化,这可能原因是伊乐藻细胞因失水过多,过快而死亡.
(3)在进行“伊乐藻和菠菜叶绿体中色素种类及含量比较”实验时,使用无水乙醇提取色素的原理是叶绿体中的色素能溶解于乙醇.在比较两类植物叶绿体中色素种类时,可利用纸层析法先将色素分离,再根据滤纸条上色素带的条数、颜色和色素带宽度等比较两类植物叶绿体色素的种类和含量.
(4)如图所示是某同学设计的环境因素对伊乐藻光合作用强度的影响装置,实验过程中从导管中流出的水的总量可以代表伊乐藻光合作用释放的氧气量,试写出利用该装置探究光强度对伊乐藻光合速率的影响的简单实验思路:取若干相同装置,分别置于离某一光源不同距离处,测量相同时间内导管中流出水的总量(或选择若干相同装置和不同功率的灯,每组装置与等的放置距离相同,测量相同时间内导管中流出水的总量).

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