A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、9种 | B、12种 | C、6种 | D、4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在图中a~c段内,农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高 |
B、在图中e点,青蛙种群数量达到K值 |
C、在测量时期内,青蛙种群呈“S”增长 |
D、上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多糖经①形成葡萄糖的过程,可发生在肝脏细胞中 |
B、若X代表丙酮酸,则葡萄糖中的氧经过②、③过程转移给水 |
C、中间产物X经⑤过程形成的氨基酸能构成人体所需的全部蛋白质 |
D、通过②、④过程和⑥、⑦过程,葡萄糖和脂肪可以大量相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 |
B、扦插时,留有芽和幼叶的插条易生根成活,主要因为芽和幼叶能产生生长素 |
C、顶芽生长占优势时,侧芽附近生长素浓度较低,发育受到抑制 |
D、生长素的作用具有两重性,生长素的浓度越低,促进生长作用越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5个 | B、10个 |
C、20个 | D、40个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触 |
B、物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞 |
C、染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸 |
D、细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻 |
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