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如图四个方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻,阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.下列不属于这种物质或结构(  )
A、核糖体B、脂质
C、DNAD、染色体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:草履虫和玉米属于真核生物,蓝藻和细菌属于原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质.据此答题.
解答: 解:A、所有的细胞生物均具有核糖体这种细胞器,因此核糖体可以表示图中阴影部分,A错误;
B、细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层,磷脂属于脂质的一种,因此以上细胞均具有脂质,B错误;
C、细胞生物的遗传物质均为DNA,C错误;
D、蓝藻和细菌属于原核生物,原核细胞没有染色体,因此染色体不能表示图中阴影部分,D正确.
故选:D.
点评:本题结合图解,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确草履虫和玉米属于真核生物,蓝藻和细菌属于原核生物;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图.下列叙述正确的是(  )
A、a、b 的遗传物质主要分布在细核中;C无线粒体和叶绿体,遗传物质都在拟核上
B、b有中心体无细胞壁可以作为是动物细胞的判断依据
C、a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统
D、从适应环境的角度来看b细胞内的细胞器数量都比a、c多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞.下列说法正确的是(  )
A、该细胞一定是初级卵母细胞
B、该细胞中只有1个染色体组
C、该细胞的子细胞中有2条染色体
D、该细胞中有4条染色单体

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某动物的精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体、染色单体依次为(  )
A、4、8B、2、4
C、8、16D、8、0

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂后期,染色单体分离,染色体移向两极.下列各图中能正确表示分裂后期染色体形态的是(  )
A、
B、
C、
D、

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对于生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是(  )
序号方法与结果结论或观点

1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”
发现细胞并命名细胞

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将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌
DNA是主要遗传物质
A、①B、②C、③D、④

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调查某生态系统两个营养级的能量流动关系如图所示(字母代表能量数值),若传递效率是15%,下列关系正确的是(  )
A、C=0.15B
B、C=0.15D
C、C=0.15(A+B+D+E)
D、B=A+D+E

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科目:高中生物 来源: 题型:

赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长.图1是为了验证这一观点的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图.下列说法不正确的是(  )
A、图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
B、若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长
C、若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解
D、若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种蛋白质由两条多肽链构成,共有肽键500个,缩合成两条肽链的氨基酸分子数和生成的水分子数分别为(  )
A、498、498
B、500、500
C、501、500
D、502、500

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