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    【题目】以下是某种分泌蛋白的合成过程示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A. ①上通常可以相继结合多个②

    B. ①上面的碱基可以和③上的密码子配对

    C. 此过程有水生成，主要发生在细胞核中

    D. ④形成后就进入高尔基体加工，然后分泌出细胞

    【答案】A

    【解析】

    分析图解可知，图中是以mRNA为模板合成多肽链的过程，即为蛋白质合成过程中的翻译过程，图中①表示mRNA，②表示核糖体，③表示tRNA，④表示多肽链。

    ①上通常可以相继结合多个②核糖体，可同时合成多条肽链，A正确；①上面的碱基可以和③上的反密码子配对，B错误；该过程为翻译过程，即氨基酸脱水缩合形成肽链的过程，此过程有水生成，主要发生在细胞质的核糖体上，C错误；④形成后进入内质网进行初步加工，然后再由高尔基体加工，再分泌出细胞，D错误。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示生物体中两个重要的细胞代谢过程模拟图，乙图表示线粒体中某种酶活性随温度和pH变化的曲线图，请据图回答：

    （1）甲图中物质2是________________，4→3过程所需的条件是__________________。

    （2）甲图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示不同的生理过程，能产生ATP的过程有______________；在Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ过程中，若Ⅳ、Ⅴ过程不能完成时，写出C（碳元素）的流动途径____________。

    （3）乙图中，在0℃左右A点不与横轴相交的原因是___________________________。

    （4）乙图中，在探究pH对酶活性的影响实验中，无关变量是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质运输的叙述，正确的是

    A．膜泡运输离不开膜蛋白的识别作用

    B．细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行

    C．线粒体膜上有运输葡萄糖的载体，没有运输O2的载体

    D．温度影响氨基酸的跨膜运输，不影响O2的跨膜运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶菌株的过程。

    （1）分离产植酸酶的菌株，需先配制合适的培养基。配制固体培养基包括计算、称量、___________等五步。

    （2）接种以前进行的一系列稀释操作，目的是___________。菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的___________。统计菌落数目需在菌落数目稳定时作为记录结果，这样可以防止___________。

    （3）由于植酸钙的不溶解性，可使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙。菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A—E五种菌株中，___________是产植酸酶的理想菌株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】设计实验时必须只改变一个因素，其他因素保持不变，然后进行实验，这样逐一比较后，才能确定真正的影响因素，这体现了科学的 原则。

    A.单一变量B.完整性C.重复性D.一致性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答：

    (1)R基因的出现是___________的结果。

    (2)在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为________。

    (3)1969年中期RR基因型几近消失，表明在不再使用杀虫剂的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力________。　

    (4)该地区从此不再使用杀虫剂，预测未来种群中，最终频率最高的基因型是________，原因_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列育种方式中培育原理相同的一组是

    A. 太空椒和抗虫棉 B. 耐储存的番茄和超级绵羊

    C. 矮秆抗病杂交水稻和无子番茄 D. 青霉素高产菌株和八倍体小黑麦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家发现深红棉(棉纤维深红色)的基因型为bb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),粉红棉深受消费者青睐,但单倍体植株棉纤维少,产量低。为了获得产量高的粉红棉新品种,育种专家对深红棉做了如图(Ⅰ和Ⅱ为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ(右上角字母表示该染色体所含有的基因,没有字母表示该染色体不含此基因)的粉红棉新品种,解决了单倍体植株棉纤维少的难题。回答下列问题：

    (1)图中培育新品种的处理过程发生的变异为__________,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了一种白色棉,该白色棉新品种的基因型是____。请用遗传图解说明该白色棉新品种产生的过程。_________

    (2)通过分析,粉红棉新品种的种子不能大面积推广。欲得到能大量推广的粉红棉种子,最简单的育种方法是______________________(写明材料和方法即可)。

    (3)图中基因A、a控制的性状分别是抗旱与不抗旱,则图中新品种自交产生的子代中,理论上抗旱粉红棉占总数的____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图判断以下说法错误的是(　　)

    A. 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素

    B. 垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素

    C. 下丘脑可通过分泌激素间接调节垂体的活动

    D. 血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用

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