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5.尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能很好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们设计了以下实验来探究土壤中微生物对尿素的分解作用,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示.
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
琼脂15g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL
回答问题
(1)“目的菌”生长所需的碳源和氮源分别来自培养基中的葡萄糖和尿素.
(2)为说明上表所示培养基具有选择作用,应配置含有牛肉膏蛋白胨(填物质名称)的培养基作为实验对照,如果对照培养基上的菌落数明显多于(选填“多于”或“少于”)表中培养基中的菌落数目,说明表中培养基已筛选出一些目的菌.
(3)此培养基不能(选填“能”或者“不能”)用于植物组织培养,理由是该培养基中缺少植物激素(或缺少植物需要的各种营养).
(4)一般通过稀释涂布平板法统计菌落数来推算细菌数量,但统计的菌落数往往比活菌的实际数目少(选填“少”或“多”),原因是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落.
(5)与分解尿素的细菌相比,纤维素分解菌的筛选过程中用到刚果红染色法法,这种方法只是分离纯化的第一步,为了确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行发酵生产纤维素酶的实验.

分析 微生物的培养基含有较多的有机物,培养基的主要营养物质包括碳源、氮源水和无机盐等.用于植物组织培养的MS培养基含有较多的大量元素和微量元素及植物激素.选择培养基的目的是筛选目的菌,在固体培养基上接种的方法通常是稀释涂布平板法和平板划线法.接种过程中培养基、接种器具要灭菌,操作者的双手和环境要消毒.

解答 解:(1)据表分析,“目的菌”生长所需的碳源和氮源分别来自培养基中的葡萄糖和尿素.
(2)题表中的培养基是选择培养基,为说明上表所示培养基具有选择作用,应配置含有牛肉膏蛋白胨的培养基作为对照试验,对照组的培养基没有选择作用,几乎大多数的微生物当生长,故如果对照培养基上的菌落数明显多于表中培养基中的菌落数目,说明表中培养基已筛选出一些目的菌.
(3)此培养基不能用于植物组织培养,因为缺少植物激素,植物激素的用量及使用顺序影响植物组织培养.
(4)用稀释涂布平板法进行微生物计数时,由于所产生的菌落可能是由两个或多个细胞形成的,所以统计的菌落数往往比活菌的实际数目偏少.
(5)与分解尿素的细菌相比,纤维素分解菌的筛选过程中用到刚果红染色法,这种方法只是分离纯化的第一步,为了确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行发酵生产纤维素酶的实验.
故答案为:
(1)葡萄糖    尿素
(2)牛肉膏蛋白胨    多于
(3)不能    缺少植物激素(或缺少植物需要的各种营养)
(4)少    当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落(一个菌落可来源于一个或多个细胞,合理答案均可给分)
(5)刚果红染色法   纤维素酶

点评 本题主要考查微生物的筛选与分离,意在强化相关实验操作的过程,提高学生的实验技能.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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(2)图中F主要为DNA,这时 B有4种,中文名称分别是腺嘌呤脱氧核苷酸,胞嘧啶脱氧核苷酸,胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶脱氧核苷酸四种.
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(3)夏天剧烈运动时,人体下丘脑通过垂体释放抗利尿激素,直接促进肾小管和集合管对水的重吸收.还可以通过下丘脑发出的神经,调节皮肤血管舒张,使汗腺分泌汗液增多、增加散热.

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实验原理:
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
②与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀.
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溶液等.
实验步骤:(请补充完整)
第一步
第二步向A、B两支试管中分别加入等量的质量分数为3%的淀粉,水浴加热至60°C,保温5min
第三步将等量(或等体积)的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液注入C试管混合均匀后,向A、B试管中各加入2mL,然后50〜65℃恒温水浴2min.
第二步:3%的淀粉
第三步:50〜65℃恒温水浴2min
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(2)请分别选择在上述实验中所用的药品和方法:
实验①:①④⑥(填序号),实验③:①③⑤(填序号)
①0.1g/mL NaOH          ②0.1g/mL NaCl          ③0.01g/mL CuSO4
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