A、能否在体内细胞间传递信息,调节机体生命活动 |
B、能否可以作为细胞内的储能物质 |
C、能否参与构成特定的细胞结构 |
D、能否能够催化特定的代谢反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 |
B、豌豆是严格闭花受粉的植物 |
C、豌豆在杂交时,母本不需去雄 |
D、豌豆花比较大,易于做人工杂交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表3,P代表磷酸基团 |
B、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 |
C、酶促反应速率往往受温度、pH和底物浓度等因素的影响 |
D、用固定化酶降解农田中有机磷农药,无需提供适宜的营养条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等 |
B、合成ATP所需能量可以来自细胞呼吸和光合作用 |
C、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质 |
D、人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料 |
B、实验可通过观察叶绿体或线粒体的运动间接观察细胞质的流动 |
C、如果用植物的根尖细胞为实验材料可观察线粒体 |
D、高倍显微镜下观察可以看到线粒体和叶绿体有两层磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中始终存在同源染色体 |
B、此期细胞不会发生变异 |
C、细胞中染色体数与染色单体数的比由1:2变为1:1 |
D、此期的染色体行为是孟德尔定律发生的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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