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    18．如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（　　）
    A．图a中3个物种的种间斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈
    B．图a中3个物种的种内竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈
    C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种2有被排除的危险
    D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

    分析 从组成种群的个体角度看，种群数量变化的内在原因是种群内部个体之间的斗争，每一个体均需占有一定的生存资源，包括对实物、空间和配偶的争夺，使得在个体数量达到一定值斗争加剧，引起种群数量的变化趋势发生改变．同种生物之间因资源而发生的斗争属于种内斗争，不同种生物之间因资源而发生的斗争属于种间斗争．

    解答 解：ABD、图a中3个物种自身单独能利用资源比较多，与其他物种共用资源比较少，因此在图a中种间竞争比较弱，种内斗争比较激烈；对图b分析发现物种1、2、3中互相间共用资源比较多，自身单独能利用的资源比较少，因此在图b中种间竞争激烈，种内斗争较弱，ABD错误；
    C、图a和图b种，物种2自身单独能利用的资源与物种1、物种3相比最少，因此若资源有限，图a和图b中物种2都有被排除的危险，C正确．
    故选：C．

    点评 本题结合曲线图，考查种间关系，要求考生识记几种常见的种间关系及实例，能正确分析曲线图，并能从中提取有效信息答题，这也是高考的趋势．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，显微镜下观察到的物像，请据图回答问题：

    （1）制作植物根尖有丝分裂装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片．．
    （2）把制成的装片先放在低倍镜下观察，找到分生区区细胞．
    （3）A细胞处于有丝分裂的中期，此时着丝点排列在细胞中央的赤道板上．
    （4）B细胞处于有丝分裂的后期，此时每个着丝点分裂，染色单体分开，染色体数目加倍．
    （5）请在方框中绘制2N=4动物细胞减数第一次分裂中期模式图．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于生命系统的结构层次说法正确的是（　　）
    A．一颗桑树的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体
    B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
    C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
    D．一片草原上的昆虫和小鸟构成一个群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量会显著增高．取适量萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）加一定量的蒸馏水研磨后，经系列步骤，分别获得不含淀粉且浓度相同的α-淀粉酶和β-淀粉酶提取液（假设提取过程不会降低酶活性），在相应条件下测定两种淀粉酶的活性：
    试管编号
    步骤    		123
    ①加样0.5mLα-淀粉酶提取液0.5mLβ-淀粉酶提取液A
    ②加缓冲液/mL111
    ③加淀粉溶液/mL111
    ④37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色
    显色结果++++B
    注意：“+”显色，“++”显色更深，颜色越深可以用更多“+”表示；“-”不显色
    （1）表中A的为0.5mL蒸馏水，B的显色深浅程度++++（用“+”或“-”表示）．
    （2）该实验的自变量是不同淀粉酶提取液，无关变量有pH、温度、加入淀粉酶的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（至少2种得分）．
    （3）本实验还可以用斐林试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，显色最深的是试管2．
    （4）上述结果显示相同条件下α-淀粉酶和β-淀粉酶活性不同，导致两种酶催化活性产生如此差异的根本原因是控制合成这两种酶的基因不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．下面对DNA的结构的叙述中，正确的是（　　）
    A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连结，排列在外侧
    B．DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相同
    C．DNA分子中只有四种碱基，故实际上只能构成44种DNA
    D．DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在编号1～4号的4支试管内各注入10mL3%的过氧化氢溶液，1号试管作为对照，2号试管内迅速放入新鲜猪肝1～2小块，3号试管内放入一枚生锈铁钉，4号试管内放入煮熟猪肝1～2块，根据实验现象回答下列问题：
    （1）立即出现大量气泡的试管为2号，气泡中的气体是氧气．产生大量气泡的原因是酶具有高效性，能迅速分解过氧化氢产生大量的氧气．
    （2）4号试管内有什么变化？理由是什么？不能产生明显的气泡，因为高温使酶失活，煮熟猪肝中的过氧化酶失去活性．
    （3）2号和3号试管内都能产生气体，但产生气体的速率和数量不同，原因是酶具有高效性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其他动物先后迁入．图甲表示蝗虫种群数量的变化，图乙表示几种生物形成的食物网，图丙表示德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查的结果．请据图回答下列问题．

    （1）其他种群迁人后，改变了生态系统的营养结构，抵抗力稳定性增强．
    （2）蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是3-7月．3个月后，蝗虫种群的增长速率显著下降，从种间关系角度分析，其主要原因是（田鼠和鸟类与蝗虫种群对食物的）竞争加剧；蝗虫捕食者增加．
    （3）第7个月后蝗虫种群数量骤减，短时间内猫头鹰种群的数量变化为增加．
    （4）若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%，则鸟类增加10kg，至少需要草210 kg．
    （5）若该系统为草原生态系统，适当放牧能增大（填增大或减小）草对光能的利用率．
    （6）弃耕地群落中物种数目随紫茎泽兰入侵程度的增加而减小．调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程．相关叙述不正确的是（　　）
    A．吞噬细胞能识别衰老的红细胞，与细胞膜上糖蛋白有关
    B．结构①为高尔基体，结构②来源于结构①
    C．结构②能与图中吞噬体融合，体现膜的流动性
    D．吞噬细胞对感染病原体的细胞的清除，不属于细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江大庆四中高三下第四次校内检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图：

    （1）写出图中编号所对应的物质名称：① ，② 。

    （2）如果图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主要是

    和 。

    （3）正常人体内血糖的含量为 mg/dL。下丘脑可参与血糖的调节，当神经冲动引起神经递质的释放时，实现了 信号的转变。

    （4）由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，并攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属 （Ⅰ型/Ⅱ型）糖尿病，从免疫失调角度分析，此病属于 病，效应T细胞可由 细胞分化而来。

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