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    上图中的曲线B代表：

    A  细胞分裂中期染色体之间的距离    B  中心粒之间的距离

    C  染色体的染色单体之间的距离      D  细胞分裂后同源染色体之间的距离

    C


    解析:

    中期时，染色单体之间距离为0，后期开始后，几乎所有的染色单体同时分离，其距离逐渐增加，直至被拉向两极。所以C正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    如图所示表示有丝分裂过程中染色体的运动。图中曲线A表示染色体的着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离。请推断：

    （1）有丝分裂后期开始于(    )

    A.5分钟时

    B.10分钟时

    C.0至10分钟之间的某一刻

    D.十几分钟以后

    （2）上图曲线B代表(    )

    A.分裂中期染色体之间的距离

    B.分裂中期中心粒之间的距离

    C.分裂后期同源染色体之间的距离

    D.分裂后期染色体之间的距离

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图纵坐标表示某雌性动物核内染色体及DNA相对量的变化，横坐标各区域代表细胞分裂的各个时期，区域大小和各时期所需的时间不成比例。请据图分析回答(1)～(3)小题：

    (1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是　　　　，4～8时期表示细胞的　　　　分裂，8代表的生理过程是　　　　。

    (2)细胞内含有同源染色体的区间是　　　　和　　　　，着丝点分裂分别发生在横坐标数字的　　　　和     

    　　处。

    (3)请在下列方框内画出图中3～4所示时期的细胞分裂图(说明：按两对同源染色体画；同源染色体分别用空心与实心表示；并标出该细胞的名称)：

    (4)人的体细胞核含46条染色体，那么人的初级精母细胞中含有的四分体数、染色单体数和DNA数分别是　　　　、　　　　和　　　　。

    (5)某正常男孩的一个体细胞处于有丝分裂后期时，细胞中的染色体形态有　　　　种。

    (6)下图是某种生物的精细胞，根据细胞内的染色体类型，判断来自同一个次级精母细胞的是(　　)

    A.①与⑤、②与⑥  B.①与⑤、③与④

    C.③与④、②与③  D.①与④、③与⑥

    (7)上图中的6个精细胞至少来自　　　　个精原细胞。

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    科目：高中生物 来源：2014届广东惠州高三第一次调研考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是对某植物进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度，且a>b>c； Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度，且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ。请回答：

    （1）本实验的目的是研究__________等因素对光合作用速率的影响。

    （2）a、b、c中，一定超过了最适温度的是_________；Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ中，最接近最适CO2浓度的是_________。

    （3）上图中，曲线反映了该植物的__________________（填真光合作用或净光合作用）强度。判断的理由的_______________。如果要判断在CO2浓度为Ⅱ、光照强度为P、温度为a的条件下，该植物白天是否能够生长，还需要获得怎样的实验数据？_________________________。

    （4）如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的适宜CO2浓度，还需要保持_______相同且适宜，并在适当范围内设置_________________进行实验。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽省合肥市高三第一次教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是对某植物进行光合作用研究的实验结果。图中A.、b、c代表温度，且A.＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ。请回答：

    （1）本实验的目的是                                         。

    （2） 上图中，曲线反映了该植物的                    （填总光合作用或净光合作用）。判断的理由是                                            。如果要判断在CO2浓度为Ⅱ，光照强度为P的条件下，温度分别为A.和c时该植物是否能够生长，还需要在上述条件下获得怎样的实验结果？                                        。

    （3）如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的适宜CO2浓度，还需要保持         相同且适宜，并在                                 范围内设置CO2的浓度梯度进行实验。

     

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