A. | a+b-2ab | B. | a+b | C. | 1-(1-a)×(1-b) | D. | a×b |
分析 两种病同时考虑时,分为以下几种情况:
(1)同时患两种病的概率:患甲种病的概率×患乙种病的概率;
(2)患病的概率:只患甲病的概率+只患乙病的概率+两种病都患的概率;
(3)正常的概率:甲病正常的概率×乙病正常的概率;
(4)只患甲病的概率:患甲种病的概率×乙病正常的概率;
(5)只患乙病的概率:患乙种病的概率×甲病正常的概率.
解答 解:已知某夫妇的子女患甲种病的概率为a,患乙种病的概率为b,则该夫妇生育出的孩子仅患一种病的概率为:
(1)1-两种病都患的概率-两种病都不患的概率=1-a×b-(1-a)×(1-b);
(2)只患甲病的概率+只患乙病的概率=患甲病的概率×不患乙病的概率+患乙病的概率×不患甲病的概率=a(1-b)+b(1-a);
(3)只患甲病的概率+只患乙病的概率=(患甲病的概率-两种病都患的概率)+(患乙病的概率-两种病都患的概率)=(a-ab)+(b-ab)=a+b-2ab;
(4)ab表示同时患两种病的概率;(1-a)(1-b)表示正常的概率;1-(1-a)(1-b)表示患病的概率.
故选:A.
点评 人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据题干信息,运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a图表示植物细胞有丝分裂中期 | |
B. | b图表示人成熟红细胞分裂的某个阶段 | |
C. | c图所示细胞由于着丝点分裂,染色体数目加倍,染色单体数目不变 | |
D. | d图所示细胞中DNA分子数为8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧 | |
B. | 图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到$\frac{K}{2}$数量就达不到理想效果 | |
C. | 图⑨中c点后发生的变化表明生态系统抵抗外来干扰的能力有一定限度 | |
D. | 若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因是草鱼的繁殖能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜功能的复杂性,主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量 | |
B. | 硝化细菌能够将CO2和H2O合成为糖类,同时把光能转化为化学能 | |
C. | 细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低,色素含量减少 | |
D. | 细胞的分化使得多细胞生物各种生理功能的效率有所降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb AaBb | B. | AB aabb | C. | ab AaBb | D. | Ab AaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期、前期和中期 | B. | 前期、中期和后期 | C. | 中期、后期和末期 | D. | 间期、中期和末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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