精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为江西X生态园的食物网。请回答:

(1)在此食物网中,鹰占____个营养级,兔子和蚱蜢的关系是____

(2)计算该地区兔子种群数量通常使用____法,如果已标记兔子比未标记兔子被鹰捕食的概率高,则计算值偏____(填“高”或“低”)。

(3)在该食物网中,若蜥蜴的数量大量减少.则蚱蜢的数量在很短时间内将___

(4)该食物网是生态系统进行________的渠道。

【答案】(12 竞争 (2)标志重捕法 高 (3)增加 (4)物质循环 能量流动

【解析】试题分析:(1)在不同食物链,鹰分别占用第三和第四营养级。兔子和蚱蜢共同食物为蚱蜢,为竞争关系。

2)估算活动能力强动物数量通常通用标志重捕法,假设该地区兔子数量为A,第一次捕捉B做标志,第二次捕捉C,其中标志的为D,则A/B=C/DA=(BC)/D,如果已标记兔子比未标记兔子被鹰捕食的概率高,D数量下降,A偏高。

3)若蜥蜴的数量大量减少,由于少了天敌,短时间内蚱蜢数量上升。

4)生态系统的能量流动和物质循环沿着食物链和食物网进行。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体内元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.纤维素和脂肪都是由C,H,O三种元素组成的
B.ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C,H,O,N,P
C.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中
D.人体内参与信息传递的分子都是蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】代谢旺盛的细胞中,下列哪项不会上升(
A.线粒体数量
B.自由水比例
C.DNA含量
D.细胞核孔数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验.

(1)如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:

①激素甲代表的是

②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是

(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.

①该实验的因变量是

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)图中方格内的物质名称是
(2)从图中选择有关的字母填在题的括号内:①其中产能最多的是阶段.
②产[H]的阶段是
③氧气参与阶段的反应.
(3)图中A发生的场所是 , E表示的物质是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关微生物培养与运用的问题:

KH2PO4

1.4 g

Na2HPO4

2.1 g

MgSO4·7H2O

0.2 g

FeCl3

0.1 g

X

1 g

维生素

微量

琼脂

15 g

(1)如上表是筛选异养型细菌的培养基配方。从物理性质上看该培养基属于____培养基,其中成分X除了为目的菌提供能源外,还能提供________。制备该培养基的一般操作顺序是计算→称量→___→灭菌→___对培养基进行灭菌的常用方法是_______

(2)如图A、B是纯化微生物培养的两种接种方法,C、D是接种后培养的效果。某同学接种培养后获得图C所示效果,则其采用的接种方法是[ ]__([ ]选填“A”“B”);接种时可能的失误操作是 ___

(3)微生物强化采油是利用某些微生物能降解石油、增大石油的乳化度、降低石油黏度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。为筛选和纯化该类微生物,应向培养基中添加 ___作为唯一碳源;培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取____就可获得高效菌株。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来,这样做是为了

A. 促进光合作用 B. 抑制光合作用

C. 促进呼吸作用 D. 抑制呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生化反应,其中有( )

① 蛋白质消化分解成氨基酸

② 神经递质和激素的合成

③ 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④ 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】每年1月的最后一个星期日,是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经,也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是

A酵母菌 B变形虫 C发菜 DH7N9禽流感病毒

查看答案和解析>>

同步练习册答案