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    HIV病毒感染人体后，其遗传信息的流动方向如图．下列叙述正确的是（ ）

    A．过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子

    B．过程③可合成出子代HIV病毒的RNA

    C．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质

    D．过程①在病毒内进行，过程②③④在人体内进行

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蚕豆种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．下列说法正确的是（ ）

    A．种子在破土前质量一直在减小

    B．48h后细胞呼吸底物不只是糖类

    C．二氧化碳的产生场所为线粒体基质

    D．12～24h期间，细胞呼吸的主要方式为需氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省商洛市高三上11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，错误的是（ ）

    A．不同酶的最适温度可能相同

    B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降

    C．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

    D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关突变和基因重组的叙述错误的是（ ）

    A．均是可遗传变异的来源

    B．所引起的变异都是随机的、不定向的

    C．均为生物进化提供原材料

    D．在光学显微镜下均不可见

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示某豌豆细胞内的一条染色体及相应的基因．下列叙述正确的是（ ）

    A．豌豆杂交实验中父本要去雌，母本要去雄

    B．如该染色体发生了基因突变，则该植株的基因型一定为AA或aa

    C．图中A基因与a基因的分离发生在减数第二次分裂

    D．A基因与a基因中的碱基对数一定不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列不属于基因工程方法生产的药品是（　　）
    A．干扰素B．白细胞介素-2C．青霉素D．乙肝疫苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．下列是四位同学对细胞凋亡的理解，其中正确的是（　　）
    A．细胞凋亡是一种不正常的生理现象B．细胞凋亡是指细胞的编程性死亡
    C．细胞凋亡是指病变使细胞死亡D．细胞凋亡对人体发育极为不利

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．有关限制性核酸内切酶的理解正确的是（　　）
    A．一种限制酶可以识别多种特定的核苷酸序列
    B．其化学本质是DNA
    C．一种限制酶能在不同的切点上切割DNA分子
    D．主要存在于原核生物中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图1为青蒿细胞中青蒿素的合成途径，其中FPP是合成青蒿素必需的前体物质，在青蒿细胞和酵母细胞中都存在，而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿细胞中，酵母菌细胞内FPP在有关酶的作用下可转化成乙醇．请回答下列问题：

    （1）若要培育能产生青蒿素的转基因酵母细胞，理论上需要向酵母细胞中导入的目的基因是ADS酶基因，CYP71AV1酶基因．
    要实现这一过程需要借助限制酶和DNA连接酶（工具酶）来构建基因表达载体，构建的基因表达载体中除了目的基
    因、启动子外，还包括标记基因和终止子．其中启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点，以驱动目的基因的转录．
    （2）上述转基因酵母菌产青蒿素的量较少，可利用蛋白质工程技术来改造酵母菌细胞内催化FPP转
    化成乙醇的酶，进而使FPP尽可能转化成青蒿素．
    （3）青蒿素是青蒿的一种代谢产物，可以利用植物组织培养实现青蒿素的大规模生产．上图2表示植物组织培养的大致过程．流程中①②分别表示脱分化和再分化，对[乙]愈伤组织进行扩大培养，进而从乙中提取青蒿素．

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