A. | 鸭子和青蛙的关系是竞争和捕食 | |
B. | 鸭和鱼的活动能除虫、增氧、增肥、松土 | |
C. | 水稻、害虫、青蛙之间的信息传递是相互的 | |
D. | 生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级 |
分析 能量的传递
①途径:食物链和食物网.
②形式:有机物中的化学能.
③过程:
a.通过生产者的呼吸作用以热能形式散失.
b.用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在生产者的有机物中.
c.随着残枝败叶等被分解者分解而被释放出来.
d.被初级消费者摄入体内,流入第二营养级.
解答 解:A、鸭子和青蛙都可以水稻和稻蝗(害虫)为食物,因此相互为竞争关系,鸭子可以捕食青蛙,A正确;
B、鸭和鱼的活动能除虫、增氧、增肥、松土,B正确;
C、的信息传递具有双向性,是相互的,C正确;
D、生产者固定的能量除用于自身呼吸外,10%-20%固定的能量流入下一营养级,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 选用的一对相对性状要有明显的差异 | |
B. | 实验选用的两个亲本一定是纯种 | |
C. | 要让显性亲本作父本,隐性亲本作母本 | |
D. | 要让两个亲本之间进行杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它的一个生殖细胞中含有2个染色体组 | |
B. | 它的每个染色体组含7条染色体 | |
C. | 它的单倍体植株的体细胞中含21条染色体 | |
D. | 离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察黑藻细胞的细胞质流动,以叶绿体的运动作为参照 | |
B. | 糖拌西红柿后,很快发现红色汁液增多,推断细胞有大量液泡破裂 | |
C. | 换用高倍镜观察脂肪细胞时,需要缩小光圈,使视野变小,观察的细胞体积变大 | |
D. | 观察正常绿叶层析后的色素带时,发现只有两条黄色带,可推断是层析时间不够 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果从青到红的成熟过程 | |
B. | 植物根的向地性生长和茎的背地性生长 | |
C. | 许多植物叶片在秋末会脱落 | |
D. | 用秋水仙素诱导形成多倍体植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BclⅠ | Sau3AⅠ | NotⅠ |
识别序列 及切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表面积越大的细胞,其物质的运输效率越高 | |
B. | 机体内所有的细胞均处于细胞周期中 | |
C. | 细胞分裂是独立的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 | |
D. | 细胞膜功能的复杂性.主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要逆转录酶 | B. | ①③过程所需原料相同 | ||
C. | ①过程合成了病毒的遗传物质 | D. | ①②③过程都遵循了传统的中心法则 |
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