分析 1、农杆菌转化法(约80%的转基因植物都是用这种方法获得的):
①农杆菌特点:易感染双子叶植物和裸子植物,对单子叶植物没有感染力;Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上.
②转化:目的基因插人Ti质粒的T-DNA上$\stackrel{进入}{→}$农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.
2、目的基因的检测和鉴定:
(1)分子水平上的检测
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)分析题意可知,该目的基因导入受体细胞采用了农杆菌转化法,因此需要将EFE反义基因与T-DNA构建重组质粒,再将番茄的愈伤组织浸入含有上述重组质粒的农杆菌菌液中,通过该菌的转化作用使EFE反义基因进入番茄细胞并插入到细胞的DNA上.将上述愈伤组织细胞进行再分化即可诱导得到试管苗,该过程体现了植物细胞具有全能性.
(2)为检测耐储存番茄中EFE反义基因是否转录出mRNA,首先要从该番茄中提取mRNA,然后将放射性同位素等记的目的基因(EFE反义基因)作为探针,根据是否形成杂交带进而判断EFE反义基因是否转录出mRNA.从个体生物水平上鉴定,耐储存番茄产生的乙烯(激素)比正常的番茄少.
故答案为:
(1)农杆菌 转化 染色体DNA (DNA) 再分化
(2)放射性同位素等标记 杂交带 乙烯
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够识掌握因工程的操作步骤,识记农杆菌转化法的过程,识记植物组织培养的过程和原理,掌握目的基因检测与鉴定的方法.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达尔文认为可遗传变异为生物进化提供动力 | |
B. | 多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离 | |
C. | 一个较大的果蝇种群,XB的基因频率为90%,Xb的基因频率为10%,雌雄果蝇数量相等,则该种群中,XbXb、XbY的基因型频率分别是0.5%、5% | |
D. | 某植物种群自交后代的基因型频率和基因频率均发生改变,因为自然选择直接作用于基因型而引起生物适应性进化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图一的③中A占23%,U占25%,则相应的双链DNA片段中A占24% | |
B. | 正常情况下,图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩⑬ | |
C. | 劳氏肉瘤病毒存在催化⑪过程的酶 | |
D. | 图二所示过程相当于图三的⑬过程,需要ENA聚合酶的催化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | hw(t)基因编码的蛋白通过被动运输进入叶绿体 | |
B. | 碱基替换只可能发生在第257号核苷酸位置 | |
C. | 突变后参与基因转录的嘌呤核苷酸比例降低 | |
D. | 突变前基因表达的蛋白共含有 336 个氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体隐性遗传,$\frac{1}{4}$ | B. | 常染色体隐性遗传,$\frac{1}{6}$ | ||
C. | 伴X染色体隐性遗传,$\frac{1}{8}$ | D. | 伴X染色体隐性遗传,$\frac{1}{12}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com