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下列对细胞代谢活动的描述,正确的是(  )
A、大肠杆菌先在拟核区转录出信使RNA再转移至核糖体进行翻译
B、细胞中核糖体的代谢活动与细胞中各种核酸密切相关
C、产生动作电位时,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
考点:细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能,遗传信息的转录和翻译,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:1、原核生物和真核生物最大的区别是原核生物没有核膜包被的典型的细胞核,因此原核细胞的转录和翻译可以同时进行.
2、RNA是核糖核酸的简称,有多种功能:①有少数酶是RNA,即某些RNA有催化功能;②某些病毒的遗传物质是RNA;③rRNA是核糖体的构成成分;④mRNA携带着从DNA转录来的遗传信息;⑤tRNA可携带氨基酸进入核糖体中参与蛋白质的合成.
3、葡萄糖的跨膜运输每时每刻都在进行.
4、线粒体和叶绿体的比较:
(1)都能进行能量转换,都能产生ATP,但最初的能量来源不同,前者来自有机物氧化分解,后者来自光能;
(2)两者都有内膜和外膜,此外叶绿体基质中一般还有基粒;
(3)两者都含有磷脂(生物膜的主要成分)、DNA、RNA和多种酶,此外叶绿体中还含有光合色素.
解答: 解:A、大肠杆菌属于原核生物,原核生物没有核膜包被的典型的细胞核,因此在拟核区转录信使RNA的同时即可以进行翻译,A错误;
B、翻译在核糖体中进行,模板是信使RNA,工具是转运RNA,而核糖体由核糖体RNA和蛋白质组成,与各种核酸密切相关,B正确;
C、葡萄糖属于主要能源物质,在兴奋状态下神经细胞仍进行能量代谢,因此此时有葡萄糖的跨膜运输,C错误;
D、线粒体基质中含有与有氧呼吸第二阶段反应有关的酶,而叶绿体基质中含有与光合作用暗反应有关的酶,线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不相同,D错误.
故选:B.
点评:本题考查原核细胞的结构、RNA的功能、物质的跨膜运输、线粒体和叶绿体的相关知识,意在考查学生识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的错误表述是(  )
A、在
K
2
时,种群的净补充量最大,因此对于有害动物不宜在此防治
B、图示规律可作为控制人口增长的依据
C、该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D、在K时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于大肠杆菌的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞壁的主要成分是纤维素
B、DNA分子不与蛋白质结合形成染色体
C、与蓝藻一样细胞质中有核糖体
D、不能进行光合作用是异养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述,错误的是(  )
A、图甲说明该蛋白质含有两条肽链
B、图乙中cd段出现的原因是由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成了染色体
C、图丙中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
D、图丁中a、b曲线依次表示小鼠和青蛙随温度变化的耗氧量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程发生在内环境的是(  )
A、血红蛋白运输O2
B、ATP在酶的作用下水解
C、抗体与相应的抗原结合
D、载体运输物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上的生命形式估计有几千万种,有些生物仅由一个细胞构成,另一些生物则由数百乃至万亿计的细胞构成.则下列说法错误的是(  )
A、细胞是构成生命体的基本单位,所有细胞的细胞膜成分主要是磷脂和蛋白质
B、形态结构和功能的统一是各类生物所共同遵循的基本原则
C、所有细胞都以一分为二的方式进行分裂
D、各种生物均含有C、H、O、P、N、K等大量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生命系统的结构层次的叙述不正确的是(  )
A、最微小的层次是细胞
B、最大的层次是生物圈
C、所有个体构成种群
D、每个层次有特定的组成、结构和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一粒绿色(yy)圆形(Rr)豌豆,它们的相对性状是黄色、皱缩形.已知这两对基因分别位于两对同源染色体上.该豌豆种植并自花授粉结实(子一代);子一代未经选择便全部种植,再进行自花授粉,收获了n枚子粒(子二代).可以预测,这n枚子粒中纯合的绿色、圆形粒约有(  )
A、
2n
3
B、
3n
8
C、
n
4
D、
n
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

农业生产上广泛使用一种含氮有机化合物的除草剂在土坡中不易降解,长期使用可导致土壤污染.为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序筛选出能降解该除草剂的细菌.(已知含一定量该除草剂的培养基不透明)

(1)从长期使用该除草剂的土坡中取上样时,一般要先铲去
 

(2)配制的培养基含有
 
类营养物质.培养基在各种成分都溶化后灭菌之前,要进行的操作是
 

(3)图示过程采用了
 
法将菌种接种在平板上,然后将培养皿
 
放在恒温菌中培养一段时间,观察培养基上形成的菌落.
(4)科研人员另取土样5g,在酒精灯火焰旁加入45mL的
 
中配制成稀释10倍土壤溶液,然后再配制一定浓度梯度的土壤溶液.将102倍的稀释液吸取0.1mL加入到固体培养基上,用
 
将菌液铺平,将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h-48h,每隔一定时观察并统计具有
 
(现象)
的菌落数.结果如下表,则每克土壤样品中目的菌株数是
 

时间048121624283236404448
菌落数00820243740404031155

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