精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图为细胞周期中细胞核的部分变化示意图,此细胞处在有丝分裂

A.前期

B.中期

C.后期

D.末期

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图1表示不同浓度的某种生长素类似物对茶树插条生根的影响,图2表示生长素对植物不同部位的作用效果,以下分析错误的是(  )
A.从图1可知,要探究该生长素类似物促进茶树插条生根的最适合浓度,应在8~15ppm之间再设置更小的浓度梯度值进行实验
B.从图1可知,该生长素类似物的浓度为15ppm时,对茶树插条生根具有抑制作用
C.若图2是在黑暗中水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反映曲线,图示字母中表示根近地侧的是C点,表示茎远地侧的是B点
D.若图2中的B点是胚芽鞘向光侧的生长素的浓度,则A点可为背光侧的浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,由一对等位基因控制,且位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身。让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为

A.1:1

B.2:1

C.3:1

D.8:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列4种有关减数分裂的叙述,不正确的是

A.某一个体中,从父亲传下来A、B、C、D、E五个着丝点,从母亲传下来a、b、c、d、e五个着丝点,某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D、E五个着丝点的概率应是1/32

B.只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂

C.在高等动物体内只有性腺中存在着正进行减数分裂的细胞

D.在观察一种植物组织时,发现其中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞,可以判定这是植物花的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线,下列有关叙述不正确的是

A.D时期细胞中发生了着丝点分裂

B.在L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr

C.在A、F两时期发生了染色体复制,染色体数目加倍

D.在I时期DNA与染色体之比为2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U形管右侧加入微量麦芽糖酶(不影响溶液浓度),一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?

A.右侧液面高度下降;左侧液面上升,右侧液面下降

B.右侧液面高度下降;左侧液面下降,右侧液面上升

C.两侧液面高度不变;左侧液面下降,右侧液面上升

D.两侧液面高度不变;左侧液面上升,右侧液面下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是(  )
A.证明DNA是“注入”细菌体内的物质,可用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
B.侵染过程中的“合成”阶段,以噬菌体的DNA为模板,而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、场所等条件均由细菌细胞提供
C.噬菌体既可以用培养基来培养,也可以用大肠杆菌来培养
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含31P的DNA占子代DNA总数的比例为1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质(  )
A.都含有20种氨基酸B.都有一定的氨基酸序列
C.都能调节生命活动D.都能催化生物化学反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.癌细胞在适宜的条件下进行体外培养,能够无限增殖.如图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后,DNA含量不同的细胞数.请据图分析:

(1)据图1结果推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的间期.
(2)研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果,但记录表因故遗失,请根据直方图还原实验结果记录表:
(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡.研究人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验.
①方法步骤:a.取若干只相同的培养瓶,分4组并编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量的离体胃癌细胞.
b.1号培养瓶为空白对照,向2~4号培养瓶中分别加入等量的2,4,8ug/mL蜂毒素溶液
c.培养48h后,检测并统计胃癌细胞的凋亡率,结果如图2所示.
d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图3所示.
②结果分析:图2和图3表明蜂毒素对胃癌细胞的作用机制是蜂毒素能促进Bax基因表达和抑制BeI-2基因表达(或通过Bax基因和BeI-2基因表达)来诱导胃癌细胞凋亡(也可带上浓度的影响,其他答案合理也给分).

查看答案和解析>>

同步练习册答案