A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
C、检测试管中的梨汁是否含葡萄糖,可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化 |
D、盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化的方向 |
B、长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 |
C、自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生 |
D、共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、羧基 | B、氨基 | C、R基 | D、碳原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5.2×104 |
B、3.25×105 |
C、5.2×103 |
D、3.25×104 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在某种条件下,A、a的基因频率可以相等 |
B、种群自交后基因型频率不变,但A、a的基因频率改变 |
C、该种群自交一代后,A基因和a基因的频率分别为60%和40% |
D、在随机交配时,一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同 |
B、线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质 |
C、海带细胞通过主动运输积累碘等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离 |
D、将酶解法去除细胞壁后制备的原生质体置于蒸馏水中,会因吸水而胀破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量 |
B、一定浓度的2,4-D可促进插条生根 |
C、在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 |
D、用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质 |
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