练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某研究小组按下图所示程序利用甲、乙两种染色体数目相同的二倍体药用植物培育同时含有两种植物药用成分的新型药用植物．回答下列问题：
    （1）结构A称为
     
    ，获得方法是用
     
    处理两种植物细胞．
    （2）过程②常用的化学诱导剂是
     
    ．
    （3）过程④的原理是
     
    ．
    （4）图示育种方式叫
     
    育种，
    采用传统的杂交育种难以达到目的主要原因是
     
    ．
    （5）假设甲乙两植物通过杂交获得了杂种后代，与图示方式获得的杂种植株相比，二者的主要不同点是
     
    、
     
    ．
    考点：植物体细胞杂交的过程
    专题：
    分析：分析题图：图示是利用甲、乙两种染色体数目相同的二倍体药用植物培育同时含有两种植物药用成分的新型药用植物的过程，其中①表示去壁过程；②表示诱导原生质体融合的过程；③表示再生新的细胞壁的过程；④表示植物组织培养过程．
    解答： 解：（1）结构A是植物细胞去壁后得到的原生质体；去壁常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理两种植物细胞．
    （2）②是诱导原生质体融合的过程，该过程常用的化学诱导剂是聚乙二醇（PEG）．
    （3）④是植物组织培养过程，该过程的原理是植物细胞的全能性．
    （4）图示为植物体细胞杂交育种；由于两种植物间存在生殖隔离，因此采用传统的杂交育种难以达到目．
    （5）甲乙两植物通过杂交获得了杂种后代所含染色体数目等于甲乙两种植物染色体数目之和的一半，且不可育，而通过图示方式获得的杂种后代所含染色体数目等于甲乙两种植物染色体数目之和，可育．因此，二者的主要不同点是二者体细胞染色体数目不同、二者的育性不同．
    故答案为：
    （1）原生质体    纤维素酶、果胶酶  
    （2）聚乙二醇（PEG）
    （3）植物细胞的全能性
    （4）植物体细胞杂交   两种植物间存在生殖隔离
    （5）二者体细胞染色体数目不同    二者的育性不同
    点评：本题结合植物体细胞杂交育种过程示意图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程，能准确判断图中各过程的名称；识记植物组织培养的原理、过程及应用；能比较杂交育种和植物体细胞杂交育种．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（　　）
    A、③到④因是人工诱变育种过程，故③可定向变异为④
    B、由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异
    C、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
    1
    4
    D、由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某同学绘制的DNA片段示意图，请结合DNA分子结构特点，据图回答：
    （1）请指出该图中一处明显的错误：
     
    ．
    （2）DNA是由许多[
     
    ]
     
    聚合而成的生物大分子．
    （3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中，此图中所示的处可以测到15N．
     
    （填标号）
    （4）如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中，此图中所示的处可以测到32P．
     
    （填标号）
    （5）DNA分子的复制需要
     
    等基本条件．DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供了
     
    ，通过
     
    ，保证了复制准确无误地进行．DNA分子的这种复制方式称为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅱ．科学家发现过度肥胖往往造成血糖浓度过高，且血中胰岛素浓度也偏高．某研究室对这种现象的原因做出了两种猜测：猜测一：肥胖小鼠胰岛素作用失灵．猜测二：胰岛素调节血糖过程中信息传递不畅，肥胖老鼠细胞未能识别和接受胰岛素信息，从而不能做出相应的反应．接着，研究室对一组过度肥胖的老鼠进行了如下实验：
    给肥胖老鼠先服用阿司匹林，三周后再注射胰岛素，一段时间后血糖开始下降．
    （1）实验结果支持猜测
     
    ．
    （2）本实验中阿司匹林的作用是使老鼠细胞
     
    ．
    （3）该实验的设计不够严密，因为缺少
     
    ．请简要设计此组实验方案：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答与草原生态系统相关的问题；
    （1）草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于
     
    固定的能量．
    （2）草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的
     
    、
     
    、年龄组成和性别比例等因素的影响．
    （3）用样方法调查某种子双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到
     
    ．
    （4）草原生物群落的空间结构包括
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸过程中，氧的作用是（　　）
    A、直接氧化体内有机物
    B、与反应中产生的氢结合形成水
    C、在酶的催化下使水分解
    D、与有机物中的碳结合形成水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等动物细胞有丝分裂前期的显著变化是（　　）
    A、DNA分子复制
    B、染色质成为染色体
    C、纺锤体消失
    D、核膜、核仁出现

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌和硝化细菌都能进行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列叙述中正确的是（　　）
    A、有氧呼吸发生的场所不同
    B、有氧呼吸释放的能量不同
    C、有氧呼吸形成的产物不同
    D、葡萄糖分解发生的阶段不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，动物的唾液腺细胞内高尔基体数量较多，其原因是（　　）
    A、加强控制物质进出
    B、要合成大量的蛋白质
    C、生命活动需要较多的能量
    D、高尔基体可加工和转运蛋白质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案