A. | 若在间期加入DNA合成抑制剂,细胞将停留在间期 | |
B. | 减数分裂形成的配子将进入下一个细胞周期 | |
C. | 经过间期复制,染色体数目加倍 | |
D. | 减Ⅰ前期同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半 |
分析 细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期.
(1)分裂间期:DNA复制、蛋白质合成.
(2)分裂期:
1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤丝形成纺锤体.
2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.染色体形态、数目清晰,便于观察.
3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极.
4)末期:①纺锤体解体消失;②核膜、核仁重新形成;③染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷).
解答 解:A、由于DNA复制发生在间期,所以在间期加入DNA合成抑制剂,细胞将停留在间期,A正确;
B、减数分裂完成后形成的配子不再进行分裂,无细胞周期,B错误;
C、经过间期复制,DNA加倍,每条染色体含有两条染色单体,但染色体数目没有加倍,C错误;
D、减Ⅰ前期同源染色体配对,每条染色体含有2条染色单体,第一次分裂后,子细胞染色体数目为母细胞的一半,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞周期和有丝分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测试过程中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体 | |
B. | 测试过程中厌氧呼吸产生的CO2对实验结果产生影响 | |
C. | 甲、乙差异说明在剧烈运动过程中厌氧呼吸与需氧呼吸共同参与 | |
D. | 运动过程中产生的乳酸,会经过血液循环到达肝脏再生成葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A | B | C | |
1 | 破碎叶绿体膜,释放出乙图所示的结构 | 处理同A,但去除乙图所示的Ⅰ结构 | 处理同A,但去除乙图中所示的Ⅰ结构 |
2 | 无CO2,光照后去除乙图所示的Ⅰ结构 | 无光照,加入ATP、NADPH | 无光照,不加入ATP、NADPH |
3 | 黑暗条件下加入14CO2 | ||
4 | 检测乙图所示的Ⅱ结构中是否具有含14C的有机物 | ||
实验结果 | 是 | 是 | 否 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AAXHXh的个体是纯合体 | |
B. | 基因型为AaBb的个体一定按照基因自由组合定律遗传 | |
C. | 含A、a、B基因的某正常二倍体绵羊,产生的配子一定是卵细胞 | |
D. | 杂种雌雄白毛绵羊交配,后代可能会出现性状分离现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苏云金芽孢杆菌、变形虫、念珠藻都有细胞壁,遗传物质都是DNA | |
B. | 沙眼衣原体、肺炎双球菌都是原核生物,均只有核糖体一种细胞器 | |
C. | 青霉菌、肺炎支原体、硝化细菌都不含有叶绿素,都是异养生物 | |
D. | 酵母菌、结核杆菌都能进行有丝分裂,都遵循孟德尔遗传定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A表示抗利尿激素的浓度,则B可以表示尿量的变化 | |
B. | 若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度 | |
C. | 若A表示某草原生态系统草的数量,则B可以表示植食性动物的数量 | |
D. | 若A表示血液中的二氧化碳浓度,则B可以表示呼吸频率的变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com