判断下列有关遗传.变异的说法.正确的有 ①基因型为DD的豌豆能产生雌雄两种配子.其数量比接近1∶1 ②基因的自由组合规律的实质是.在F1产生配子时等位基因分离.非等位基因自由组合 ③将基因型为Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米柱头上.所结籽粒胚乳的基因型为AaBb.Aabb.aaBb.aabb ④染色体中DNA的核苷酸的数量.种类和序列三者中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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判断下列有关遗传、变异的说法，正确的有 ( )

①基因型为DD的豌豆能产生雌雄两种配子，其数量比接近1∶1

②基因的自由组合规律的实质是，在F₁产生配子时等位基因分离，非等位基因自由组合

③将基因型为Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米柱头上，所结籽粒胚乳的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb

④染色体中DNA的核苷酸的数量、种类和序列三者中有一个发生改变就会引起染色体变异⑤基因重组可产生新的基因，从而出现新性状

A．5种说法都对 B．5种说法不对

C．至少有2种说法对 D．有1种说法不对

解析:

基因型为DD的豌豆是纯合体，只能产生一种配子即D；基因的自由组合规律的实质就是指F₁在产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合；胚乳是由两个极核和一个精子受精形成的受精极核发育而来的，因此是类似于三倍体的基因组成。组成染色体的核苷酸数目、种类和顺序的改变，都属于基因突变的内容；基因重组是原有基因的重新组合，只能产生新的基因型和新的性状组合，不能产生新的基因。

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科目：高中生物 来源：2011届山东省东营市胜利一中高三模拟考试（理综）生物试题 题型：综合题

果蝇是常用的遗传试验材料，请回答下列有关问题：
（1）把果蝇干细胞在含³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养液中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是
A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记
C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被栎记
（2）果蝇对CO₂的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验：
实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。
实验二将甲品系的卵细胞去核后，移人来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。
此设计实验二是为了验证。
（3）果蝇的灰身和黑身是一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），红眼和白眼也是一对相对性状（显性基因用R表示，隐性基因用r表示），现有两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代：

	灰身红眼	灰身白眼	黑身红眼	黑身白眼
雄蝇	152	148	48	52
雌蝇	297	0	101	0

控制眼色和体色的基因分别位于、。雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是。让子代中灰身白眼雄蝇与黑身红眼雌蝇交配，后代中出现黑身白眼果蝇概率为。
（4）蝇的展翅（D）对正常翅（d）为显性，果蝇中的展翅个体相互杂交，F₁的表现型及比例为展翅：正常翅=2：1
请解释F₁的表现型

及比例为展翅：正常翅=2:1最可能的原因：
果蝇在进化的过程中，D基因的频率将（填变大、变小、不变、无法判断）

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科目：高中生物 来源：2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷（上海） 题型：综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
（1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
依据以上材料，回答下列问题。
（2）这两则材料中发生的相似事件是＿＿＿＿。

A．适应辐射

B．地理隔离

C．生存竞争　

D．生殖隔离

（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的＿＿＿＿变小。
右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

(5)计算V^a在A种群中的频率＿＿＿＿＿＿＿＿。
(6)就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 来源：2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

（1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位，产生进化的原材料。

（2）材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。

依据以上材料，回答下列问题。

①这两则材料中发生的相似事件是＿＿＿＿。

A．适应辐射 B．地理隔离 C．生存竞争　D．生殖隔离

②在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。

③在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的＿＿＿＿变小。

（3）右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

基因型	A种群（个）	B种群（个）
V^aV^b	200	0
V^aV^a	50	120
V^bV^c	100	200
V^cV^c	150	50
V^aV^c	100	80

①计算V^a在A种群中的频率＿＿＿＿＿＿＿＿。

②就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性的高低？。并利用表中数据陈述判断依据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 来源：2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷（上海） 题型：综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

（1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。

依据以上材料，回答下列问题。

（2）这两则材料中发生的相似事件是＿＿＿＿。

A．适应辐射

B．地理隔离

C．生存竞争　

D．生殖隔离

（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。

（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的＿＿＿＿变小。

右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

(5)计算V^a在A种群中的频率＿＿＿＿＿＿＿＿。

(6)就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省东营市高三模拟考试（理综）生物试题 题型：综合题

果蝇是常用的遗传试验材料，请回答下列有关问题：

（1）把果蝇干细胞在含³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养液中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是

A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记

C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被栎记

（2）果蝇对CO₂的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验：

实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。

实验二将甲品系的卵细胞去核后，移人来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。

此设计实验二是为了验证。

（3）果蝇的灰身和黑身是一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），红眼和白眼也是一对相对性状（显性基因用R表示，隐性基因用r表示），现有两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代：

	灰身红眼	灰身白眼	黑身红眼	黑身白眼
雄蝇	152	148	48	52
雌蝇	297	0	101	0

控制眼色和体色的基因分别位于、。雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是。让子代中灰身白眼雄蝇与黑身红眼雌蝇交配，后代中出现黑身白眼果蝇概率为。

（4）蝇的展翅（D）对正常翅（d）为显性，果蝇中的展翅个体相互杂交，F₁的表现型及比例为展翅：正常翅=2：1

请解释F₁的表现型及比例为展翅：正常翅=2:1最可能的原因：

果蝇在进化的过程中，D基因的频率将（填变大、变小、不变、无法判断）

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