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下列有关动植物的生殖和生理过程叙述正确的是(  )
A、西瓜是双子叶植物,三倍体西瓜种子中无胚乳
B、雄性动物的次级精母细胞中可能有两个Y染色体
C、当人体内环境稳态失衡时,酶促反应加快,细胞代谢紊乱
D、剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,致使血浆PH显著下降
考点:细胞的减数分裂,稳态的生理意义,内环境的理化特性
专题:
分析:三倍体西瓜的细胞中含有三个染色体组,在减数分裂过程中,同源染色体联会紊乱,不能产生正常的配子,所以不会有种子.雄性动物的次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时,着丝点分裂,性染色体可能是XX,也可能是YY.当人体内环境稳态失衡时,会导致酶的活性减弱,使酶促反应减慢,细胞代谢紊乱.剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,但由于内环境中存在缓冲溶液,所以血浆PH不会显著下降.
解答: 解:A、西瓜是双子叶植物,但由于三倍体西瓜无种子,所以没有胚和胚乳的发育,A错误;
B、雄性动物的次级精母细胞处于减数第二次分裂前期和中期时,只含X或Y性染色体,所以后期着丝点分裂后,可能有两个Y染色体,B正确;
C、内环境稳态失衡时,如人体内环境pH失衡、温度升高时,酶活性减弱,使酶促反应减慢,细胞代谢紊乱,C错误;
D、人体剧烈运动后,体内会产生大量的乳酸,由于人体有缓冲物质,所以血浆pH无太大变化,D错误.
故选:B.
点评:本题考查动植物的生殖和生理过程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Aa的植株连续自交3代后,显性个体中,纯合体的概率是(  )
A、
1
8
B、
1
9
C、
7
9
D、
7
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一条多肽链,分子式为CXHYOPNQS,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸个数为(  )
A、Q+1B、P-1
C、Q-2D、P+1

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个种群中基因型为AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,自交一代之后,种群中基因A和基因a的频率分别是(  )
A、60%、40%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、24%、72%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对现代生物进化理论的理解,正确的是(  )
A、环境改变使生物产生的定向变异,为进化提供原材料
B、自然选择使种群基因频率发生改变,决定生物进化的方向
C、地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离
D、共同进化就是物种间在相互中不断发展和进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究细胞核是否为活细胞生存所必需的,一位生物学家做了这样的实验.他研究了100个细胞,把每个细胞都分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核,所有的细胞都放在适宜的条件下培养.他所得到下面的实验数据.请回答下列问题.
表1
时间/d 细胞无核部分的存活个数
1 81
2 62
3 20
4 0
表2
时间/d 细胞有核部分的存活个数
1 79
2 78
3 77
4 74
10 67
30 65
(1)如果你是这位生物学家,你怎样解释表1中的数据?
 

(2)表2中数据说明了
 

(3)表2中,有一些有核的细胞也死亡了,其原因可能除了人为因素对细胞造成了伤害致死外,还有一个来自细胞自身的原因是
 

(4)由表1、表2得出的结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞中不含有DNA的结构是(  )
A、细胞核B、核糖体
C、线粒体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段.下列叙述不正确的是(  )
A、图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制
B、由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C、图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D、若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化过程.用现代进化理论解释下列现象:
(1)A物种演变为B、C两个物种的过程包括
 
、自然选择、
 
三个环节.
(2)由A物种演变为B、C两个物种,其内在因素是生物体的
 
发生了改变.
(3)有人将B物种从甲岛带到了乙岛,若干年后B物种在乙岛上消失.试分析可能的原因:
 

(4)乙岛上C物种的所有个体总称为
 
;这是生物进化的
 

(5)如果乙岛上C物种个体数量不断增加,引起D物种个体数的锐减,这种现象称为
 

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