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    题文下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

    B．过程①产生的能量全部储存在ATP中

    C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O

    D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某探究实验小组将一定量的家兔的提取液（甲）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现．将小鼠分成两组，一组注射少量的甲，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现．对实验小鼠在第二次注射甲后的表现，下列解释合理的是（　　）
    A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
    B．提取液中含有某种病毒，使小鼠染病
    C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
    D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考（八）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是

    A．所有糖类均为供能物质

    B．所有酶均在核糖体上合成

    C．所有受体都能接受激素分子的信息

    D．所有细菌都具有细胞结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    题文下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是（ ）

    A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

    B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察

    C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

    D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    题文将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是（ ）

    A．一直降低，直至为零

    B．一直保持稳定，不变化

    C．降低至一定水平时保持相对稳定

    D．升高至一定水平时保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    题文用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（）

    A．蛋白酶

    B．淀粉酶

    C．RNA

    D．脂肪酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    题文将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（ ）

    A．红细胞膜具有水溶性

    B．红细胞的液泡体积增大

    C．蒸馏水大量进入红细胞

    D．低温时红细胞膜流动性增大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    请根据下列图解内容回答问题：

    （1）图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是 ；图解中的B代 。

    （2）请根据图解回答：

    ①在促进生长发育方面， 和 表现为协同作用；

    ②在寒冷环境中， 和 都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；

    ③ 和 都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度， 表现为协同作用；

    ④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素（或肾上腺素）能够升高血糖浓度，二者表现为 作用。

    （3）图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。如果①和③是对应的，则①是 激素；③的生理作用是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．资料：一位农夫在一个农业实验站养乳牛．乳牛生活的牛棚里有很多苍蝇，以至影响到乳牛的健康．农夫就在牛棚和牛身上喷洒了杀虫剂A，结果苍蝇几乎死光了．过了一段时间，苍蝇又多起来了，农夫又喷洒了杀虫剂A，效果和第1次差不多．大多数苍蝇死了，但不是全部的苍蝇都死了．没过多久，苍蝇又多起来，农夫又喷洒杀虫剂A，如此反复进行了5次．但农夫发现，杀虫剂A的效果一次比一次差．农夫注意到，这些杀虫剂是一次性大批量配制的，每次喷洒用的都是这些配制好的杀虫剂．于是农夫就猜测，可能是时间放久，杀虫剂慢慢地遭到分解失效了．
    （1）农夫猜测，时间久了，杀虫剂慢慢地遭到分解失效了．请你简要解释如何验证农夫的这个猜测．将新配制的杀虫剂和原来配制杀虫剂，同时用于两组相同的且没有接触过该杀虫剂的苍蝇，观察他们的效果．
    （2）农夫猜测，时间久了，杀虫剂慢慢地遭到分解失效了，用来解释杀虫剂A的效果一次比一次差．请你给出2个和农夫不同的理由用来解释杀虫剂A的效果一次比一次差的原因．具有抗药性的苍蝇能够生存下来，并遗传给下一代，环境条件的改变（如温度），杀虫剂使用方法的改变等．
    （3）如果继续使用杀虫剂A，那么每代存活的个体数占该代总个体数的百分比将不断增加（上升）．由此你认为同一个人使用同一个品牌的牙膏好，还时经常更换不同品牌的牙膏好？不更换好理由是防止把口腔中对人有益的菌杀死，破坏口腔菌落的稳定．．

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