分析 1、植物组织培养过程包括脱分化形成愈伤组织,再分化形成胚状体,接着分裂分化形成试管幼苗,移栽.
2、外植体消毒,一般是刷洗后用流水冲洗20min,用无菌吸水纸吸干后再放入体积分数为70%的酒精中摇动2~3次,持续6-7s,立即取出,在无菌水中冲洗并用无菌吸水纸吸干,再放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中 1~2 min,取出后在无菌水中清洗至少3次,以漂净消毒液.
3、酒制作菌种是酵母菌,代谢类型是兼性厌氧型,属于真核细胞中的真菌,适宜生存的温度条件是18~25℃,酵母菌能在pH值为3.0-7.5的范围内生长,最适pH值为pH4.5-5.0.
4、图示的A为稀释涂布平板法,B为平板划线法.
解答 解:(1)植物组织培养技术可以用于快速繁殖优良品种,植物组织培养过程包括脱分化形成愈伤组织,再分化形成胚状体,接着分裂分化形成试管幼苗,移栽;
(2)外植体消毒,一般是刷洗后用流水冲洗20min,用无菌吸水纸吸干后再放入体积分数为70%的酒精中摇动2~3次,持续6-7s,立即取出,在无菌水中冲洗并用无菌吸水纸吸干,再放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中 1~2 min,取出后在无菌水中清洗至少3次,以漂净消毒液.
(3)酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物,获得优质野生酵母菌可以在葡萄园的土壤或其他富含酵母菌的果园土壤中采样.利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为18-25℃.
(4)根据图示微生物的分布可知,A为稀释涂布平板法,B为平板划线法.
故答案为:
(1)植物组织培养 脱分化和再分化 脱分化 再分化
(2)0.1%氯化汞溶液(1%次氯酸钙或饱和漂白粉溶液)
(3)葡萄园的土壤(或其他富含酵母菌的果园土壤中) 18-25℃
(4)稀释涂布法平板划线法
点评 本题考查植物组织培养、细胞分化、微生物的培养实验过程等相关知识,意在考查学生的识记和分析表格的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示动物生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素,下列有关说法正确的是
A.图中A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
B.在寒冷环境中,血液中激素B的含量会增加
C.D代表的激素能降低血糖浓度
D.C激素分泌增加时,B激素分泌增加,D激素分泌减少
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蟑螂的能量为N6 | |
B. | 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100% | |
C. | N5将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 | |
D. | 能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 福寿螺属于第二营养级,它急剧增多的原因之一是缺乏天敌 | |
B. | 外来入侵物种可能会破坏当地生态系统的稳态 | |
C. | 图中共有4条食物链,占2个营养级的生物有蛇和青蛙 | |
D. | 图中若每只幼螺从5克长到150克,若能量传递效率为20%,则需要消耗水稻725克 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的元素有C、H、O、N等20多种,其中O是最基本的元素 | |
B. | 青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同 | |
C. | 组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类和数目相同,而排列顺序不同 | |
D. | 水是活细胞中含量最多的化合物,是某些生物化学反应的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 | |
B. | 一只变形虫就是一个细胞 | |
C. | 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能 | |
D. | 生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体就是一个基因 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 同源染色体上可能存在非等位基因 | |
D. | 同源染色体上相同位置可能是相同基因,也可能是等位基因 |
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