右图表示发生于某细菌内的反应程序，①～⑤表示不同的氨基酸，E～H代表不同的酶。只需在培养基中提供氨基酸①，该菌种即可生存。当④和⑤同时积累过量时就会抑制酶E的活性。要想获得更多的⑤需抑制其活性的酶是
A．E
B．F
C．G
D．H
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8．右图表示发生于某细菌内的反应程序，①～⑤表示不同的氨基酸，E～H代表不同的酶。只需在培养基中提供氨基酸①，该菌种即可生存。当④和⑤同时积累过量时就会抑制酶E的活性。要想获得更多的⑤需抑制其活性的酶是
A．E B． F C．G D．H
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本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。
A．右图表示某细菌生长过程中，在X点将该细菌移入与先前营养条件不同的环境后，细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况。据图分析回答：
（1）在图中所示X点前，细菌生长处于_____________期，判断依据是______________________________。
（2）XY之间相当于细菌生长的____________期，该时期细菌大量合成___________代谢产物。
（3）若C曲线表示DNA的数量变化情况，则细胞数、
RNA、蛋白质分别对应图中的_________曲线（填字母）。
B．假设右图是某二倍体雄性哺乳动物的一个细胞示意图，请据图回答问题：
（1）该细胞的名称是_______，正处于_______时期。
（2）该细胞的每个染色体组中有_______条形态各异的染色体。
（3）若②上带的基因B，⑤上的相同位点上出现的基因为b，说明基因发生了_______， 发生时期为______________。
（4）该细胞分裂形成的子细胞称为______。
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我国曾利用专用育种卫星装载了粮、棉、油、蔬菜、林果、花卉等农作物种子和菌种进行了航天育种实验和研究。种子回收后，农业部组织农业科研单位进行育种筛选，培育高产、优质、高效的优良新品种，并进行推广。请根据材料回答下列问题：
(1)航天育种是利用在空间的微重力、宇宙射线、高真空、重粒子、磁场等综合因素的作用下，诱发作物种子染色体产生缺失、突变、重组、易位等变异，因此航天育种的基本原理为________________________________，其在生物进化上的意义为________________________________。
(2)大肠杆菌经过太空遨游后，不可能发生的为( )
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体结构变异 D．染色体数目的变异
(3)如右图所示，纵轴表示某细菌的菌株数，横轴表示此细菌产生的某产物的产量(可应用于医药卫生事业)，曲线a表示太空遨游前菌株数与产量之间的变化，曲线b、c、d表示太空遨游后菌株数与产量之间的变化。请据图回答：
①曲线d和a相比，说明了___________________________________________________。
②b、c、d三条曲线比较，说明了_______________________________________________。
③比较b、c、d三条曲线的变化，最符合人们要求的菌株是________，从中我们可得到什么启示？________________________________________。
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